<p> 一、教材分析</p><p> 歌曲《一只鳥仔》是流傳在臺灣的一首兒歌。在在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來形容一種小動物的鳴叫聲和神態(tài)，使得歌曲頗為生動有趣。全曲的節(jié)奏型幾乎都是“x x | xx xx | xo xx | xo o |”還采用了下滑音和襯詞、襯腔，使得這首歌顯得非常風趣，具有濃郁的地方色彩和詼諧的風格。全曲統(tǒng)一、完美，形象地表現(xiàn)了孩子們的天真、可愛和純潔的性格。</p><p>二、教學目標:</p><p> 1、鳥是人類的朋友，鳥類美妙的鳴啼聲給音樂創(chuàng)作提供了無限的源泉。讓我們唱鳥、愛鳥、護鳥，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美趣味，發(fā)展聯(lián)想想像。</p><p> 2、了解和學習下滑音的唱法，引導學生用親切、跳躍的聲音演唱《一只鳥仔》。感受具有濃郁地方色彩和詼諧風格的臺灣民歌。</p><p> 3、通過唱歌、即興創(chuàng)編、表演等音樂實踐活動來讓學生體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂的美。</p><p>三、教學重點:</p><p> 1、感受濃郁的地方色彩的臺灣民歌。</p><p> 2、學唱《一只鳥仔》，初步培養(yǎng)學生愛鳥的情感，增強護鳥的環(huán)保意識，增進自然常識。</p><p>四、教學難點:</p><p> 襯詞的認識及下滑音的學習。</p><p>五、教學過程:</p>