烏恰縣第二幼兒園開展“開學(xué)第一課”集體備課活動(dòng)

蘭蘭

為積極貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，深入領(lǐng)會(huì)《幼兒園3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提升教師組織集體教育活動(dòng)的能力，提前準(zhǔn)備好疫情期間的開學(xué)工作，烏恰縣第二幼兒園教研室成員組織各年級(jí)組于本周二不同時(shí)間段開展了“開學(xué)第一課”教研活動(dòng)。 　　大班組以健康《病毒來(lái)了我不怕，做好防護(hù)趕走它》，教師在導(dǎo)入部分出示新型冠狀病毒相關(guān)圖片，請(qǐng)幼兒觀察。展開部分教師以提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒知道病毒是如何跑到肺里的，如何傳染的，了解病毒的危害。教師示范如何戴口罩做好防護(hù)，最后活動(dòng)延伸到藝術(shù)(手工)開展《致敬最美逆行者》教育活動(dòng)為例進(jìn)行研討。老師們從教學(xué)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等各方面展開了研討，并以美術(shù)手工活動(dòng)展開激烈討論，提出要讓孩子們有一顆感恩的心，制作一朵花送給最美逆行者，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力和想象力。 　　中班組教師以《預(yù)防新冠肺炎》為主題，探討是否適合幼兒認(rèn)識(shí)新冠病毒的來(lái)源、傳播方式、感染癥狀。以教師自創(chuàng)的疫情兒歌導(dǎo)入，其次通過(guò)探討活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程，以最簡(jiǎn)單的對(duì)比圖片形式生動(dòng)形象的引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)病毒，克服焦慮。 教師自創(chuàng)疫情兒歌《同風(fēng)雨，抗疫情》勤洗手，勤通風(fēng)，經(jīng)常鍛煉可防控； 講科學(xué)，講文明，講究衛(wèi)生要先行； 早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，快去醫(yī)院早治療； 發(fā)高燒，帶口罩，莫找人多湊熱鬧； 防知識(shí)，要知曉，及時(shí)就醫(yī)早報(bào)告；不信謠，不傳謠，努力爭(zhēng)做好公民；同風(fēng)雨，抗疫情，武漢人民一定行！ 　　小班組教師以健康《趕走細(xì)菌寶寶》，從認(rèn)知、能力、情感三個(gè)方面確定活動(dòng)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)細(xì)菌，了解細(xì)菌的危害。2.能說(shuō)出細(xì)菌躲藏的地方，初步掌握消除細(xì)菌的方法。3.培養(yǎng)幼兒喜歡傾聽故事。以游戲《小手拍拍》導(dǎo)入，帶動(dòng)活動(dòng)氛圍。以講故事《細(xì)菌躲貓貓》展開，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)細(xì)菌，知道細(xì)菌躲藏的地方，鞏固幼兒學(xué)習(xí)《七步洗手法》，小班教師以游戲“細(xì)菌寶寶來(lái)了”進(jìn)行延伸，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。 　　雷書記和古麗米娜園長(zhǎng)肯定了各位教師研討的積極性并對(duì)集體教研活動(dòng)提出指導(dǎo)性建議，雷書記提出要以《指南》為指導(dǎo)，堅(jiān)持幼兒為本的發(fā)展理念，共教研、同成長(zhǎng)。 本次教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了真正的互動(dòng)式備課研討，教師們?cè)谘杏懼兴枷氩粩噙M(jìn)行碰撞，有效的彌補(bǔ)了個(gè)人備課的不足，促進(jìn)了教師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。