<p style="text-align: center;">??</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">銅石鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；勤如羽翼奮如翅?！痹谶@個(gè)馥郁芬芳春、意闌珊的四月，銅石鎮(zhèn)中心小學(xué)為了進(jìn)一步提升青年語(yǔ)文教師教學(xué)基本功，站穩(wěn)講臺(tái)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)健康發(fā)展，在銅石鎮(zhèn)中心校教研組的號(hào)召下，于4月21日開(kāi)展了語(yǔ)文線上優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。</span></p> <p style="text-align: center;"> ?</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 比賽過(guò)程中，高校長(zhǎng)在錄播室對(duì)老師的講課進(jìn)行聆聽(tīng)和指導(dǎo)。</span></p> <p style="text-align: center;"> ?</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 趙勝琴老師是第一位參加講課的老師，趙老師儀態(tài)大方，講授內(nèi)容詳細(xì)、過(guò)程完整，雖然設(shè)備略有雜音，但絲毫不影響趙老師對(duì)講課的熱情，趙老師對(duì)《趕海》一課的教授過(guò)程中，不但讓學(xué)生體會(huì)到了文章的樂(lè)趣，同時(shí)又教會(huì)了學(xué)生寫(xiě)作時(shí)的表達(dá)方法。</span></p> <p style="text-align: center;"> ?</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 付芯琦老師《我變成了一棵樹(shù)》一課，在課堂上充分以學(xué)生為主體，很好地關(guān)注了學(xué)生、關(guān)注了課堂。無(wú)論是課堂的導(dǎo)入、提問(wèn)、生成、拓展，還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，都步步為營(yíng)、絲絲入扣。</span></p> <p style="text-align: center;"> ?</p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 王曉潔老師的《楓樹(shù)上的喜鵲》一課。整堂課學(xué)習(xí)氛圍濃厚，孩子朗讀到位，老師重點(diǎn)句子的指導(dǎo)非常值得我們學(xué)習(xí)……</span></p> <p style="text-align: center;">?</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 吳超老師PPT制作精美，吸引了低年級(jí)學(xué)生以及各位老師的眼球，大家對(duì)此贊不絕口。不但如此，吳老師和姚通老師的語(yǔ)言也非常的富有感染力，把孩子一下子帶入到情境中去……</span></p> <p style="text-align: center;"> ?</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 劉臻老師和孫彥芹老師準(zhǔn)確把握教材，講課環(huán)節(jié)完整、思路清晰；突出教學(xué)理念，凸顯語(yǔ)文素養(yǎng)；展露出扎實(shí)的語(yǔ)文功底。</span></p> <p style="text-align: center;"> ?</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 好的教學(xué)從來(lái)都是以學(xué)生為主體的，而學(xué)語(yǔ)文也是一種以人為本的教育主張，以培養(yǎng)學(xué)能力為方向，符合教育核心素養(yǎng)和時(shí)代背景。語(yǔ)文教師應(yīng)在備課環(huán)節(jié)深挖教材，吃透教材，備足學(xué)情，上出更有質(zhì)量，更有深度，更加精彩的課。</span></p>