<h3><font color="#ed2308"> 著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話“教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰(shuí)有細(xì)致和耐心，誰(shuí)就能獲得成功?！?lt;br></font><h3><font color="#ed2308"> 由于疫情原因，開(kāi)學(xué)日遙遙無(wú)期，但我們每個(gè)老師的心里一直都在牽掛著這些可愛(ài)的孩子們。因此，我校開(kāi)展本次“走進(jìn)家庭，走近學(xué)生”家訪活動(dòng)。</font></h3></h3><div><h3><font color="#ed2308"> </font></h3></div> <h3><font color="#b04fbb"> 郭勝利校長(zhǎng)對(duì)本次家訪作出指示、提出建議</font></h3> <h3><font color="#010101"> 家訪是教師、孩子和家長(zhǎng)心靈溝通的橋梁，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺(jué):原來(lái)自己也并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在老師的心中也絕不是可有可無(wú)的，教師還是注視和關(guān)心著自己的。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 一年級(jí)許巖老師充分考量全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭情況，選取牛羽墨、牛思涵等典型學(xué)生進(jìn)行家訪，與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通，詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)以及了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；蚶蠋煹囊庖?jiàn)或建議。老師和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，溝通成果良好。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 劉丁偉學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中理解能力較差，好動(dòng)，思想活躍，許老師在與他的媽媽溝通后，又詢問(wèn)孩子有無(wú)難題，并進(jìn)行耐心答疑。</font></h3> <font color="#39b54a">二年級(jí)潘猛老師作為新入職教師，對(duì)本次的家訪充滿熱情和信心，他針對(duì)不同情況的孩子提出具體指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但性格靦腆的楊馨燃，他希望家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心；對(duì)于頑皮的孩子，他向家長(zhǎng)介紹有效教育孩子的方法，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和歡迎。</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">家校攜手共進(jìn)，助力孩子成長(zhǎng)。</font></h3> <font color="#b06fbb">三年級(jí)李艷杰老師針對(duì)學(xué)生平時(shí)網(wǎng)課表現(xiàn)及作業(yè)情況，向家長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)孩子居家教育的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生存在沉迷手機(jī)、思想懈怠現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，李老師向家長(zhǎng)提出有效教育孩子的辦法。</font> <h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 梁老師與田思博家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 劉素平作為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，向梁老師匯報(bào)了她的居家教育學(xué)習(xí)方法，梁老師對(duì)于她不足的地方提出建議。</font></h3> <font color="#ed2308">家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級(jí)管理的重要手段，特別是在疫情居家教育階段。我校老師們通過(guò)實(shí)地走訪的形式，走進(jìn)學(xué)生家庭，走近孩子心靈，與家長(zhǎng)共同商討，切磋教育孩子的方法，受到廣大家長(zhǎng)朋友的歡迎、認(rèn)可。</font><div><font color="#ed2308"> 通過(guò)家訪，確實(shí)能反映出學(xué)生們居家教育的一些弊端，比如沒(méi)有學(xué)校監(jiān)督下，思想懈怠，沉迷于電子游戲等。后期，老師們將和家長(zhǎng)一起，制定相應(yīng)的舉措一一解決存在的問(wèn)題。<br></font><h3><font color="#ed2308"> “走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈”，讓我們心連心，手牽手，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！</font></h3></div>