形式多樣不拘泥隨時“保鮮”促實效 ——605班語文學習紀實

??L曉艷

<h3 style="text-align: left;">　　疫情中我們開啟了漫漫居家學習之路，我在云端這頭，孩子們在云端那頭，除了腳踏實地的“蠻干”，還得有別出心裁的“鮮味”，網(wǎng)絡(luò)學習的動力和興趣將源自哪里？嗨！看我們的語文學習行動吧~</h3> <h1></h1><h3> <b>清早*晨誦——與黎明共舞</b></h3><h3> 一日之計在于晨，早上8點，我們相約云端，打開對讀書的熱忱，開啟一日的學習，讓每一天都充滿活力！</h3> <p>　　<b>午間*閱讀——每天有心得</b></p><p> 《魯濱遜漂流記》</p><p> 《湯姆索亞歷險記》</p><p> 《騎鵝去旅行》</p><p> 《愛麗絲漫游仙境》</p><p> 閱讀名著既可以豐富情感，又可以拓展思維；</p><p> 閱讀名著既可以循跡歷史，又可以暢想未來；</p><p> 閱讀名著既可以提高修養(yǎng)，又可以彌補不足。</p> <h1></h1><h3> <b> 閱讀小測試——問卷調(diào)查形式新</b></h3><h3> 一聽說“考試”二字就心里打顫的孩子們，這樣的問卷調(diào)查，你們做起來是不是更加有趣？每一題系統(tǒng)都會通過扇形圖統(tǒng)計選項的選擇率，錯誤最多的題老師也一目了然，學得輕松，教得也輕松~</h3> <h1></h1><h3> <b> 班級話題圈——習作互評互學</b></h3><h3> 每一朵小花都是神圣又寶貴的一票，爸爸媽媽和孩子一起閱讀他人習作，選出你認為寫的最好的5篇，并送出小花，參與點評，既學習了他人的優(yōu)秀文章，又鞏固了寫作方法，提高了積極性。</h3> <h1></h1><h3> <b>培養(yǎng)卓越口才——想說、敢說、會說</b></h3><h3> 《口語交際——即興發(fā)言》，云端我們也能舉行“小小即興演講會”。</h3> 毛思齊同學的精彩發(fā)言秦伊揚同學的精彩發(fā)言姜昱琪同學的精彩發(fā)言 <h3> <b>　　評價——綠水興秋波 </b></h3><h3><b> 妙言生百媚</b></h3> 課前：強化預(yù)習，自主思考，學習力求針對性。<div>　　課中：化繁為簡，摒棄枝葉，直奔重點促實效。</div><div> 課后：跟蹤追查，作業(yè)新穎，答疑多樣不拘泥。</div><div> 讓云端學習時刻“保鮮”，最大的提高孩子學習的興趣，減少孩子畏難情緒，降低居家學習難度。我們齊努力，共成長，不斷摸索，積累經(jīng)驗，不斷提升云端學習的實效性。 </div>