<div> 根據(jù)上級主管部門的工作安排，為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，提高防范和應急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康。高章小學2020年4月21日舉行了返校疫情防控模擬演練。<br></div><div> 演練前，巫慶輝校長作了演練動員講話，強調了開展本次演練的重要性。并對演練方案進行了解讀。</div> 模擬場景一：學生入校檢查。<br> 學生排隊保持1米間距進入學校。值日老師檢查他們是否正確佩戴口罩，依次對學生的鞋底、書包和行李等物品進行消毒。檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入學校。 一同學在排隊等候時感覺身體不適，主動到校門口“主動報告崗”進行自報。檢查人員使用電子體溫計進行體溫測量，發(fā)現(xiàn)該同學體溫37.5℃，馬上對該同學進行流行病學史篩查，發(fā)現(xiàn)該生除了發(fā)熱外，無乏力、咳嗽、流鼻涕等癥狀，不符合“疑似病例”特征。老師馬上通知家長接孩子到醫(yī)院就診。 模擬場景二：學生進入教室 學生在進入教室也要間隔一米排好隊在教室門口進行體溫測量，預防“落網(wǎng)之魚”。 模擬場景三：課堂教學 科任老師在上課過程中，突然發(fā)現(xiàn)一同學身體異常（頭疼伏桌），伴有咳嗽等癥狀。老師立即將學生帶出教室門口，帶上手套后對該生進行測溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，馬上將該生帶到學校健康觀察室，同時通知班主任到班維持秩序。<br> 經(jīng)過學校衛(wèi)生室工作人員的篩查，確認該生為疑似病例，班主任向該學生家長進行匯報，同時向學校疫情防控領導報告具體情況，組織學生有序轉移到備用教室。 巫慶輝校長馬上向中心校匯報情況，并請求石板衛(wèi)生院派車轉運該疑似病例同學到醫(yī)院就診。 消毒人員及時攜帶消毒用品來到現(xiàn)場，全面噴灑消毒液。 模擬場景四：學生離校<br> 學生們按路隊名稱排隊，同學之間保持一米距離步行回家。 演練結束后，巫慶輝校長對此次演練過程進行了總結，他充分肯定本次演練方案的可行性，同時征求參演人員意見，對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進行整改，為返校復學做好充分準備。