好書潤童心書香溢滿園——戴莊鎮(zhèn)山水實(shí)驗(yàn)幼兒園讀書月倡議書

美友78166149

4月23日是第25個(gè)“世界讀書日”，為櫻花爛漫的四月憑添了“全民讀書月”的姿容。而在庚子鼠年這個(gè)防疫特殊時(shí)期，少外出，不串門，又為全民集中了大把的時(shí)間可以去串同一個(gè)門——墨香書屋。 戴莊鎮(zhèn)山水實(shí)驗(yàn)幼兒園讀書月倡議書親愛的小朋友、家長、老師們： 大家好！ 春天邁著風(fēng)情萬種的腳步款款而來，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的紅花，踏著數(shù)不盡的青草，大地回春，萬物復(fù)蘇。在這一年中最美好的季節(jié)里，我們也迎來書香飄韻的四月。戴莊鎮(zhèn)山水實(shí)驗(yàn)幼兒園乘著“世界讀書日”的東風(fēng)，開展“好書潤童心，書香溢滿園”讀書月活動。讓我們以書籍為載體，用善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，相約春天，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗(yàn)與感受快樂的閱讀之旅，述說春天的故事。值此春暖花開之時(shí)，世界讀書日之月，我們向全體教師、家長、幼兒發(fā)出活動倡議： 讓我們行動起來，以家為閱讀的驛站，用愛的陪伴，開啟孩子智慧的窗，打開孩子心靈之門，去感受書中愛的陽光與溫暖。 倡議孩子們——以書為伴，勇于表達(dá) 大班幼兒：?每天能安靜、自主閱讀15-20分鐘書籍，并學(xué)習(xí)用語言說出自己對閱讀的理解和感受；或用繪畫的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，家長進(jìn)行文字備注，建立閱讀手冊。??親子自制圖書：和爸爸媽媽一起利用剪貼、繪畫，書簽等形式,制作一本圖書畫作。中班幼兒：?每天堅(jiān)持閱讀15~20分鐘，選擇自己喜愛的繪本故事，嘗試將故事完整、流暢的復(fù)述，錄制小故事。小班幼兒：?每天堅(jiān)持閱讀一本書；愿意主動和父母交流書中感人的畫面或印象深刻的人、事、物等，嘗試進(jìn)行角色扮演。 倡議家長們——以書為媒，共享親子時(shí)光 ?讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，成人也請多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。??每天陪伴孩子閱讀15-20分鐘，讓閱讀成為親子溝通的重要渠道。?在朗讀中感受愛的力量，家長嘗試和孩子一起撰寫愛的小詩，并朗讀給家人聽。?在家里設(shè)立一個(gè)溫馨、舒適的書屋或者圖書角，添置好書、定期更新，讓孩子有一片自己的閱讀小天地。 倡議老師們——以書為師，學(xué)習(xí)中前行 教師每天讀書打卡，讀書學(xué)習(xí)打卡 ??積極讀書持之以恒的讀書，讓讀書成為生活的一部分，讀專業(yè)的書、讀喜歡的書、讀哲理書……樣樣都不錯(cuò)過，做好讀書摘錄、記錄感想。??每月讀一本書活動，線上與大家分享心得。??利用居家時(shí)間靜心學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，拓展專業(yè)視野，豐富專業(yè)知識。??開園后為幼兒營造良好的書香環(huán)境，豐富班級閱讀區(qū)域，讓幼兒盡情體驗(yàn)閱讀的快樂。??讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。 推薦家長閱讀的10本圖書1. 《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長讀本》——首都師范大學(xué)出版2.《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》——鳥居昭美3.《行之有效的正面管教工具》——甄穎4.《誰拿走了孩子的幸?！贰钴S兒5.《好媽媽勝過好老師》——尹建莉6.《捕捉孩子的敏感期》——孫瑞雪7.《愛和自由》——孫瑞雪8.《家園合作，共育新苗》——徐立芬9.《給孩子最好的禮物》——肖川10.《親愛的安德烈》——龍應(yīng)臺 推薦幼兒閱讀的繪本 小班：《好餓的毛毛蟲》、《大衛(wèi)不可以》、《阿文的小毯子》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《上面和下面》、《誰藏起來了》、《小藍(lán)和小黃》、《第五個(gè)》中班：《逃家小兔》、《彩虹色的花》、《會飛的抱抱》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《我媽媽》、《我爸爸》、《小老鼠忙碌的一天》、《蚯蚓的日記》大班：《小威向前沖》、《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《大衛(wèi)上學(xué)去》、《幸福的大桌子》、《我有友情要出租》、《小黑魚》、《月亮、生日快樂》、《警犬葛芮雅》、《生氣湯》 培養(yǎng)孩子閱讀好習(xí)慣 1.先是聽書，及早開始 讀繪本故事，圖片，念詩給孩子聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識里最初的印記。 2.童年故事，終身難忘 愛聽故事是孩子的天性，多少人的童年回憶里，感恩有一個(gè)會講故事的爸爸媽媽。給孩子講故事非常重要，有研究表明：兒童聽父母講故事的時(shí)間長短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。 3.持之以恒，日久見效 從讀一本書開始，持之以恒的每天講故事給孩子聽。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能見效的，一天講一個(gè)故事不難，難的是一年365天每天都講故事。只要堅(jiān)持下去，兩三年就能看出效果。 4.要有耐心，不厭其煩 孩子都有一個(gè)心理特點(diǎn)：對于自己喜歡和熟悉的東西特別執(zhí)著，聽故事也是一樣，他們對喜歡的故事百聽不厭。但是只要孩子愿意，父母就應(yīng)該滿足他們的要求，不厭其煩地、一遍一遍地講。當(dāng)孩子不停地要求重復(fù)講一個(gè)故事的時(shí)候，不要讓急躁和抱怨傷害了他們的興趣，耐心是父母的必修課。 5.要有感情，聲情并茂 父母要充滿感情地講故事，帶著動作和表情，模仿不同的聲音，讓孩子進(jìn)入故事之中，產(chǎn)生身臨其境的感覺，那么他自然可以體會到故事的意義。 　6.興趣優(yōu)先，引導(dǎo)閱讀 閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)。要根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。有些父母為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但孩子很少看書，原因可能在于沒有選對書籍。 7.給予紙筆，鼓勵亂畫 允許孩子亂寫亂畫，給書上畫的女人添上胡子，再加一只眼睛，都是孩子想象力肆無忌憚的表現(xiàn)。如果要教育孩子愛護(hù)書籍，就給孩子一個(gè)筆記本，鼓勵孩子和故事中的人物交流，比如想送他什么禮物呀，寫下來，不會寫就畫。 8.說來聽聽，參與討論 孩子慢慢長大了，對世界有了自己的看法，這時(shí)候鼓勵孩子讀書后說出自己的想法，父母也可以參與討論，但是要接受孩子說出來的一切，不管是對還是錯(cuò)。這樣孩子逐漸能完整地表述自己的觀點(diǎn)，自主思考能力也會有所提高，父母也可以讓孩子試著將觀點(diǎn)寫出來，或者試著自己編一個(gè)故事。 9.見縫插書，觸手可及 可以放上書，并且讓孩子觸手可及。比如在家中的陽臺放個(gè)小書架，上面可以擺有名人的自傳、科普雜志等等。孩子在陽臺玩累了之后，可能會順手拿一本翻翻，根本不用父母勸導(dǎo)，而且很容易看上癮。 10.靜等花開，不能急躁 讀書并不會在短期內(nèi)就能看到明顯的或者直接的效果，所以父母不能急躁，孩子讀書越多，知識和知識之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用，并能產(chǎn)生正向反饋。所以讓孩子堅(jiān)持讀書，總有一天會開出美麗的花朵。 莎士比亞曾經(jīng)說過："書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。"　當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶進(jìn)了他的心里，就是把一種生活方式植入了他的未來。 微微清風(fēng)拂面來，書香盈盈充滿園。美好的季節(jié)不可錯(cuò)過，成長的泥土，需要閱讀的種子。家長朋友們，讓我們把“讀書月”作為一次新的耕耘和播種，讓濃濃的書香飄溢家園；讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣；讓好書成為孩子一生的陪伴！