2020年4月21日晚，世紀(jì)初級(jí)小學(xué)四年級(jí)九班的家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共80多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的形式齊聚線上，共同就“居家學(xué)習(xí)中的問題與策略”這個(gè)話題進(jìn)行了交流分享。<br> <div> 本次交流共有四項(xiàng)內(nèi)容：學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況；家長(zhǎng)的擔(dān)憂和困惑；網(wǎng)絡(luò)安全；家長(zhǎng)發(fā)言交流。<br> 黃學(xué)慧老師首先對(duì)了解到的學(xué)生居家生活、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析：大部分同學(xué)生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時(shí)作息，有計(jì)劃地安排上課、鍛煉身體、閱讀、活動(dòng)等；作業(yè)提交及時(shí)，書寫越來(lái)越認(rèn)真，正確率越來(lái)越高，作業(yè)交得全，寫得好是各科老師對(duì)四年級(jí)九班作業(yè)的高度評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，聽講認(rèn)真，筆記、批注做得條理、重點(diǎn)突出。<br><div> 同時(shí)，黃老師也指出了學(xué)習(xí)中存在的問題，并提出了解決的策略。 1.個(gè)別同學(xué)作業(yè)提交不及時(shí)。要自己定好時(shí)間，家長(zhǎng)及時(shí)提醒。 2.有些同學(xué)作業(yè)書寫不認(rèn)真。每天到“小管家”上看看優(yōu)秀作業(yè)，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。3.上課不能集中注意力，筆記、批注不細(xì)致。要按照“預(yù)習(xí)— 微課（直播）——批注記錄——作業(yè)鞏固”的流程學(xué)習(xí)；上課拿好筆，微課隨時(shí)暫停記錄，不明白的地方反復(fù)看。<br> 第二個(gè)方面是家長(zhǎng)的擔(dān)憂和困惑。目前，有些家長(zhǎng)非常焦慮，導(dǎo)致與孩子關(guān)系緊張，矛盾沖突不斷發(fā)生。特殊時(shí)期，恰恰能暴露我們教育中的一些問題。怎么辦呢？抱怨、指責(zé)沒有用，放任不管更不恰當(dāng)。家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好情緒，調(diào)整好心態(tài)，勇敢地面對(duì)問題，解決問題。家長(zhǎng)的擔(dān)憂和困惑主要有：1.孩子學(xué)習(xí)跟不上，差距越來(lái)越大。2.孩子在家不聽話，管不了。3.家長(zhǎng)上班，沒有時(shí)間陪伴。4.孩子不閱讀。5.孩子看手機(jī)電腦時(shí)間長(zhǎng)，影響視力。6.孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。7.孩子借著學(xué)習(xí)玩手機(jī)電腦……針對(duì)以上問題，黃老師一一進(jìn)行了分析并給出了解決的方法和建議，如指導(dǎo)孩子制定計(jì)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活，按照計(jì)劃和規(guī)則落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，持之以恒。</div></div> 接下來(lái)，黃老師特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全問題。當(dāng)前很重要的一個(gè)問題是網(wǎng)絡(luò)安全。因?yàn)榫W(wǎng)上學(xué)習(xí)，不少同學(xué)手中有手機(jī)，互相加了微信，建了群。孩子利用微信網(wǎng)上聊天頻繁，時(shí)間長(zhǎng)，而且還與陌生人聊天；有些孩子癡迷看各種小視頻，浪費(fèi)時(shí)間，不安全，不健康。希望同學(xué)們引起重視，控制上網(wǎng)時(shí)間；希望家長(zhǎng)高度關(guān)注孩子的網(wǎng)上活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好引導(dǎo)。<br> 最后，四位家長(zhǎng)和一名學(xué)生進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。他們就如何居家學(xué)習(xí)生活、如何制定計(jì)劃、如何與孩子溝通、如何引導(dǎo)孩子讀書等方面分享了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。<div> 單恩慧媽媽的經(jīng)驗(yàn)是：立規(guī)矩，多激勵(lì)，養(yǎng)習(xí)慣。 </div> 紀(jì)雨霏媽媽分享了孩子獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，以及當(dāng)小老師把知識(shí)講給媽媽聽的做法。<br><br> 苗豐胤同學(xué)分享了自己學(xué)習(xí)中的好做法：按照課程表有計(jì)劃學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，合理安排時(shí)間等。苗豐胤媽媽介紹了陪伴孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)：和孩子一起學(xué)習(xí)，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，做事有規(guī)律，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)等。<br><br> 楊迪超爺爺從家長(zhǎng)要有耐心，正面引導(dǎo)，做好督導(dǎo)員；家長(zhǎng)以身作則，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；家長(zhǎng)與孩子共同糾錯(cuò)；向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。<br><br> 優(yōu)秀家長(zhǎng)和學(xué)生的精彩分享實(shí)用、高效，指導(dǎo)性強(qiáng)，很好地解決了家長(zhǎng)們目前面臨的問題。 <p> 孩子的成長(zhǎng)離不開父母的陪伴，優(yōu)秀學(xué)生的背后一定有優(yōu)秀家長(zhǎng)的支撐。榜樣就在我們身邊，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，希望家長(zhǎng)和同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。</p><p> 希望家校加強(qiáng)溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，解決問題。家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái)，培養(yǎng)孩子高尚的品德、良好的習(xí)慣、高雅的興趣，共同養(yǎng)育孩子生命成長(zhǎng)的力量！</p>