“研”途美景，聚“德”前行——濟(jì)寧市霍家街小學(xué)道德與法治學(xué)科集體教研紀(jì)實(shí)

小崔同學(xué)

<h3><font color="#010101"><h3>　　教研相長(zhǎng)，敦行致遠(yuǎn)。為提升教師線上教學(xué)水平，提高線下備課能力，4月22日下午，濟(jì)寧市霍家街小學(xué)道德與法治教研組，按照學(xué)?！爸苋萄腥铡钡某Ｒ?guī)工作要求，相約線上，通過(guò)視頻會(huì)議的形式，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的高效教研活動(dòng)。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3 style="text-align: left;">　 “周三教研日”是霍家街小學(xué)老師們的常規(guī)工作，昔日的周三教研日，教研組老師們齊聚一堂，或總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，或?qū)ο虏焦ぷ魃逃懼\劃，亦或是對(duì)某堂課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)。然而，疫情暫緩了老師們校園內(nèi)的重逢，但是，它卻阻擋不了大家相約線上共同教研的熱情。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">　首先，組長(zhǎng)仲偉媛老師結(jié)合四下《道德與法治》教材，就如何進(jìn)行線上“道德與法治”教學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。仲老師指出，道法課教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該從學(xué)生生活入手，以關(guān)注學(xué)生思維和體驗(yàn)為主，開(kāi)發(fā)課程資源，多活動(dòng)，重體驗(yàn)，從活動(dòng)中適時(shí)滲透規(guī)則意識(shí)、法治教育，讓德育目標(biāo)的落實(shí)水到渠成。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>　　接著，大家就怎樣結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活進(jìn)行“道德與法治”教學(xué)展開(kāi)討論。老師們一致認(rèn)為，生活即教育，關(guān)注學(xué)生正在進(jìn)行的實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)非常重要。比如：考慮到低年級(jí)孩子思維活躍、但是注意力不足，課程設(shè)計(jì)就是用趣味生動(dòng)的圖片、視頻等方式，讓學(xué)生直觀地了解什么是新型冠狀病毒，并宣講防疫科普小知識(shí)；中年級(jí)則是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)與時(shí)間賽跑的醫(yī)護(hù)人員，還有各行各業(yè)的“抗疫英雄”們的感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì) “抗疫英雄”們的艱辛，學(xué)會(huì)心存感激和尊敬；高年級(jí)著重開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，著重引導(dǎo)學(xué)生感受到疫情背后國(guó)家、社會(huì)以及自己的擔(dān)當(dāng)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">　　一份份認(rèn)真的會(huì)議記錄背后是霍小道德與法治學(xué)科老師們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，是老師們對(duì)少年兒童美好心靈成長(zhǎng)的期望。</h3></font></h3> <h3>　　最后，分管校長(zhǎng)申海蘭就道德與法治學(xué)科的重要性和如何廣開(kāi)德育渠道進(jìn)行教學(xué)?兩個(gè)方面和老師們交流意見(jiàn)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"><font color="#010101">　　申校長(zhǎng)告訴大家，道德與法治課是一門有思想、有溫度、有故事、有趣味、有色彩的課程，是學(xué)校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道、主陣地。</font>我們每一位道德與法治教師都要身體力行，做道德與法治教學(xué)的實(shí)踐者和研究者，把握好這門課的靈魂和實(shí)質(zhì)，以教材為藍(lán)本，廣開(kāi)德育渠道，多種途徑提升學(xué)生的道德認(rèn)知和道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生扣好人生的“第一?？圩印?，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。<br></h3></font></h3> <h3>　　春風(fēng)送暖，時(shí)光清淺，擷一束光陰拂過(guò)心間，行走在道德與法治教研教學(xué)的芬芳里，且教且研，且學(xué)且思，共同提高！</h3> <h3 style="text-align: left;"> 編輯：崔亞男</h3><h3 style="text-align: left;"> 審核：申海蘭 <span style="text-align: right;">蔡芳芳</span></h3>