沙瑯鎮(zhèn)新城小學(xué)開展返校前疫情防控應(yīng)急演練

沙瑯鎮(zhèn)新城小學(xué)李英

為了加強(qiáng)全校師生在返校后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，2020年4月21日，我校開展了學(xué)生返校前疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。電白區(qū)第三人民醫(yī)院急診科崔萬(wàn)云主任指導(dǎo)了本次演練。 　　廖漢光校長(zhǎng)擔(dān)任演練總指揮，負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮；藍(lán)翠眉副校長(zhǎng)擔(dān)任副總指揮，負(fù)責(zé)協(xié)助總指揮執(zhí)行和協(xié)調(diào)工作；楊曉丹主任擔(dān)任副總指揮，負(fù)責(zé)演練方案的制定、解讀、指揮具體操作等工作，兼任主持人。演練分為六個(gè)工作小組：綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組、隔離工作組、信息排查組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組和宣傳維穩(wěn)組。演練分為四大場(chǎng)景模擬。 防控演練工作準(zhǔn)備會(huì)議 演練前進(jìn)行升國(guó)旗儀式 廖漢光校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話并宣布演練開始 　　情景一: 每日晨檢演練1.參與晨檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。2.學(xué)生到達(dá)校門處，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。3.值班老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問(wèn)等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。 師生戴好口罩，手持健康卡，相互之間保持1米以上距離等待測(cè)體溫 學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè) 電白區(qū)第三人民醫(yī)院急診科崔萬(wàn)云主任到演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)工作 在演練中，值日老師在檢測(cè)師生體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)一名體溫異常學(xué)生，當(dāng)即聯(lián)系綜合協(xié)調(diào)組的組長(zhǎng)：藍(lán)翠眉副校長(zhǎng)，藍(lán)翠眉副校長(zhǎng)馬上向疫情防控總指揮報(bào)告?？傊笓]接到報(bào)告，立刻下令值日老師通知沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校大門的師生原地不動(dòng)，并指揮隔離組工作人員趕赴校門，帶體溫異常學(xué)生到健康觀察室觀察。兩個(gè)工作組接到指令后，立刻行動(dòng)起來(lái)，隔離組派出身穿防護(hù)服的工作人員奔赴校門口，將體溫異常學(xué)生帶去健康觀察室。 隔離組成員在健康觀察室等待工作 疫情監(jiān)測(cè)組通知家長(zhǎng)來(lái)校接體溫異常學(xué)生 　　在健康觀察室，隔離組成員再次用水銀體溫計(jì)測(cè)量該學(xué)生體溫，并了解她近期活動(dòng)軌跡、接觸過(guò)的人員等情況，并做好記錄。經(jīng)再次測(cè)量體溫，該名學(xué)生體溫還是高于37.3℃。信息排查組經(jīng)過(guò)監(jiān)控錄像排查，確定與該生排隊(duì)檢測(cè)體溫相鄰的學(xué)生，并派隔離組工作人員帶去健康觀察室隔離。問(wèn)答排查該生有沒(méi)有與來(lái)自湖北人員接觸史。疫情監(jiān)測(cè)組已撥打120報(bào)告及通知家長(zhǎng)接到衛(wèi)生院就診?，F(xiàn)場(chǎng)消毒組隊(duì)校門體溫檢測(cè)區(qū)進(jìn)行消毒后，師生繼續(xù)進(jìn)行體溫檢測(cè)。 信息排查組在監(jiān)控錄像室調(diào)查錄像排查體溫異常學(xué)生沒(méi)有與其他學(xué)生密切接觸 現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)校門體溫檢測(cè)區(qū)進(jìn)行消毒 現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)健康觀察室進(jìn)行消毒 體溫異常學(xué)生被家長(zhǎng)接走 　　全面消毒后，組織大門外師生測(cè)量體溫、消毒，有序進(jìn)入校園。同時(shí)，宣傳維穩(wěn)組向全校發(fā)布疫情情況：老師們、同學(xué)們，今天上午在學(xué)校大門發(fā)現(xiàn)1例發(fā)熱病例，經(jīng)排查，該生沒(méi)有與其他學(xué)生有密切接觸且沒(méi)有湖北人員接觸史，已撥打120報(bào)告及通知家長(zhǎng)接到衛(wèi)生院就診。學(xué)校已對(duì)發(fā)熱者經(jīng)過(guò)的通道及醫(yī)學(xué)隔離觀察室等進(jìn)行全面消毒，請(qǐng)大家不要驚慌，如果發(fā)現(xiàn)身體不舒服，有發(fā)熱癥狀，請(qǐng)到衛(wèi)生保健室進(jìn)行體溫檢測(cè)。 全面消毒后，校門外師生進(jìn)行體溫檢測(cè)進(jìn)入學(xué)校 檢查體溫后用免洗手液對(duì)手部消毒 　　情景二: 課堂教學(xué)演練 學(xué)生每天早上、下午、傍晚三個(gè)時(shí)段進(jìn)入課室時(shí)，相互之間要保持1米以上距離。在課室門口，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，并做好體溫?cái)?shù)據(jù)登記。班主任對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。 同學(xué)們以1米以上間距，按順序排隊(duì)檢測(cè)體溫進(jìn)入課室。 課堂教學(xué)情景 　　老師在上課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示高于37.3℃。老師立刻報(bào)告綜合協(xié)調(diào)組，綜合協(xié)調(diào)組指揮各工作。 老師發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生精神萎靡，偶有咳嗽聲 老師對(duì)該生進(jìn)行體溫檢測(cè) 　　隔離工作組帶體溫異常生到健康觀察室進(jìn)行觀察和進(jìn)一步了解；信息排查組對(duì)在教室里的學(xué)生一一進(jìn)行問(wèn)答排查；疫情監(jiān)測(cè)組已撥打120報(bào)告及通知家長(zhǎng)接到衛(wèi)生院就診；現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)教室進(jìn)行噴灑消毒后對(duì)教室桌椅進(jìn)行消毒。 信息排查組對(duì)在教室的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答排查 現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)走廊和教室進(jìn)行噴灑消毒 現(xiàn)場(chǎng)消毒組隊(duì)對(duì)教室桌椅進(jìn)行消毒 　　全面消毒后，宣傳維穩(wěn)組通過(guò)廣播進(jìn)行維穩(wěn)工作，告知全體師生：老師們、同學(xué)們，今天上午在課堂上發(fā)現(xiàn)了一位體溫異常的學(xué)生，該學(xué)生已由家長(zhǎng)帶去醫(yī)院就醫(yī)，并對(duì)接觸的同學(xué)進(jìn)行了排查，對(duì)其所在的教室和桌椅進(jìn)行了消毒，請(qǐng)大家放心！希望學(xué)生們做適量運(yùn)動(dòng)，多喝水，勤洗手，戴口罩，均衡飲食，預(yù)防新冠肺炎病毒。 情景三：食堂取餐演練 學(xué)生就餐前，進(jìn)入飯?zhí)么虿蛥^(qū)，以1米以上間距，有秩序地走到水龍頭旁，以1米以上間距洗手。學(xué)生須按七步洗手法認(rèn)真洗手。 同學(xué)們按七步洗手法用洗手液洗手 　　取餐間隔在1米以上，取餐中不交流、少說(shuō)話，避免交叉感染。 學(xué)生們?nèi)〔椭?lt;/p> 情景四: 中午就寢期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適 學(xué)生一上午的學(xué)習(xí)后，需回宿舍午睡休息。學(xué)生進(jìn)入宿舍前，宿舍管理員在一樓門口對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常方可進(jìn)入宿舍樓。宿舍管理員會(huì)嚴(yán)格把好宿舍區(qū)門口關(guān)，嚴(yán)防外人進(jìn)入宿舍區(qū)。 宿舍管理員對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè) 在就寢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)身體不適，有發(fā)熱、頭暈等癥狀，生活老師給該學(xué)生測(cè)量體溫。 宿舍管理員對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè) 　　宿舍管理員對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)后，確定體溫異常，立刻向綜合協(xié)調(diào)組報(bào)告。綜合協(xié)調(diào)組馬上通過(guò)廣播協(xié)調(diào)各工作組立刻開展相應(yīng)工作。 信息排查組對(duì)體溫異常學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答排查，疫情檢測(cè)組通知隔離工作組把該生帶到健康觀察室 隔離工作組對(duì)體溫異常學(xué)生用水銀體溫計(jì)再次測(cè)量體溫和進(jìn)一步了解情況 　　現(xiàn)場(chǎng)消毒組隊(duì)對(duì)該生宿舍和走廊以及樓梯進(jìn)行噴灑消毒，同時(shí)對(duì)宿舍門把手和宿舍樓梯扶手進(jìn)行消毒。 現(xiàn)場(chǎng)消毒對(duì)樓梯進(jìn)行消毒 現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)門把手進(jìn)行消毒 現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)樓梯扶手進(jìn)行消毒 　　全面消毒后，宣傳維穩(wěn)組通過(guò)廣播進(jìn)行維穩(wěn)工作，告知全體師生：老師們、同學(xué)們，今天中午就寢時(shí)在宿舍里發(fā)現(xiàn)了一位體溫異常的學(xué)生，該學(xué)生由家長(zhǎng)帶去醫(yī)院就醫(yī)，并對(duì)其進(jìn)行了信息排查。同時(shí)對(duì)其所在的宿舍走廊樓梯都進(jìn)行了消毒，請(qǐng)大家放心！希望學(xué)生們?cè)谒奚崂锉３智鍧嵭l(wèi)生，多開窗通風(fēng)。 　　演練結(jié)束！ 　　演練結(jié)束后，開展了“防控演練工作總結(jié)會(huì)議”，廖漢光校長(zhǎng)進(jìn)行了發(fā)言總結(jié)。綜合協(xié)調(diào)梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。 防控演練工作總結(jié)會(huì)議 廖漢光校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言 針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保學(xué)生返校后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！