<h3> 突如其來的新冠肺炎，打亂了我們正常開學(xué)的腳步。響應(yīng)停課不停學(xué)的工作號(hào)召，在過去的時(shí)間里，我們將培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力放在第一位。在線教學(xué)當(dāng)中，我們教師起一個(gè)引導(dǎo)者，監(jiān)督者的角色，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。<br> ——南辛店小學(xué)四年級(jí)</h3> <h3> 精選優(yōu)質(zhì)課堂資源<br><br> 自從停課不停學(xué)開展以來，教學(xué)資源非常豐富，在不斷的摸索中，選擇最適合學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。利用這些資源可以反復(fù)使用的特點(diǎn)，可以讓學(xué)生對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)觀看學(xué)習(xí)。</h3> <h3> “語”你在一起<br><br> 在本次線上教學(xué)過程中我們將指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為工作重點(diǎn)。本著“授人以魚不如授人以漁”的理念，課前設(shè)計(jì)有梯度的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)有抓手；課上重點(diǎn)關(guān)注自律性較差的學(xué)生，通過點(diǎn)名回答問題，幫助學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率；課后及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> 在疫情當(dāng)下，線上教學(xué)還存在很多的不確定性，作為教育工作者，為孩子們“量體裁衣”，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠看見更好的自己。為此，我們還應(yīng)不懈努力奮進(jìn)，用自己的聰明才智，為學(xué)生引路。</h3>