<h1><b>疫情當(dāng)下 保學(xué)護(hù)航 未來(lái)可期</b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>——林西鎮(zhèn)小學(xué)防流控輟工作一瞥</b></h3> <h1> 義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。而防流控輟工作，能有力地保證適齡兒童和少年完成九年義務(wù)教育，從而提高廣大農(nóng)村勞動(dòng)者的素質(zhì)，提高“普九”的質(zhì)量和水平。</h1> <h1> 我校是一所寄宿制管理體制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，教育覆蓋面廣，生源的成長(zhǎng)環(huán)境偏差，家庭文化和經(jīng)濟(jì)水平偏低，控輟保學(xué)任務(wù)就顯得尤為重要艱巨。正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，多年來(lái)，我校始終加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的總體思路，動(dòng)員和組織學(xué)校全體教職員工共同參與控輟保學(xué)工作中。做到了齊抓共管，常抓不懈，使我校學(xué)生的輟學(xué)率一直保持為“零”態(tài)勢(shì)。</h1> <h1> 從今年年初迄今，新冠狀病毒性肺炎肆虐 。為了防控疫情，三個(gè)多月來(lái)，學(xué)生們一直“宅”在家里，不能返校上課。這種情況，不僅對(duì)于教育教學(xué)提出了嚴(yán)峻的課題，也對(duì)防流保學(xué)工作提出了新的考驗(yàn)。隔空互動(dòng)、線上教學(xué)，相對(duì)于在學(xué)校里集中學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，還是會(huì)有一些風(fēng)險(xiǎn)和難題的，為此，我們應(yīng)該把防流控輟工作再一次提到當(dāng)前教育教學(xué)的重要議事日程上來(lái)，疫情之下，更要繃緊神經(jīng)，加強(qiáng)控輟。</h1> <h1> 4月15日上午，學(xué)校召開(kāi)了全體環(huán)節(jié)干部工作會(huì)議，會(huì)上，程校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)關(guān)于控輟保學(xué)工作會(huì)議精神，并對(duì)近期學(xué)校的相關(guān)工作做了認(rèn)真部署。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，建立以學(xué)校班子成員包年級(jí)，環(huán)節(jié)干部包行政村，班主任包班級(jí)，任課教師包具體學(xué)生的四位一體層級(jí)承包制度，分組包人，進(jìn)村入戶，走訪排查。對(duì)因厭學(xué)、貧病、離異、傷殘、遷徙等多種原因，有輟學(xué)傾向的兒童和少年，要特別關(guān)注。要和村長(zhǎng)、家長(zhǎng)或?qū)W生監(jiān)護(hù)人面對(duì)面，確保信息準(zhǔn)確、真實(shí)。要讓家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人明確保學(xué)責(zé)任，依法強(qiáng)制性確保控輟工作的落實(shí)，防止學(xué)生流失！會(huì)上，史校長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)此了項(xiàng)工作的重要性，期望老師們能克服困難，保質(zhì)保量完成任務(wù)。</h1> <h1> 時(shí)令雖已經(jīng)進(jìn)入暮春，但乍暖還寒。其時(shí)，氣溫驟降，雨雪霏霏。老師們紛紛走出家門(mén)，冒著雨雪和低溫，趕往自己負(fù)責(zé)的自然村。</h1> <h1> 老師們 每到一個(gè)村子，首先走訪行政村領(lǐng)導(dǎo)和自然村村長(zhǎng)，了解本村6——16歲適齡兒童或少年的就學(xué)、家庭、個(gè)人情況，同時(shí)還了解孩子們防疫期居家生活、習(xí)慣養(yǎng)成、線上學(xué)習(xí)、身心健康、運(yùn)動(dòng)鍛煉等情況。同時(shí)，走訪的老師們，還就學(xué)生的線上學(xué)習(xí)狀況，誠(chéng)懇地聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極地反饋給學(xué)校，以便不斷提高線上教學(xué)的水平和質(zhì)量。</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 本次進(jìn)村入戶，走訪摸排為學(xué)生送去溫暖和關(guān)愛(ài)。不管雨雪有多大，路途有多遠(yuǎn)，老師們都做到了“一個(gè)都沒(méi)落”。在老師們上傳到工作坊的照片和視頻中，你會(huì)被那一幀幀、一幕幕定格下來(lái)的場(chǎng)景而唏噓感動(dòng):寒雨瀝瀝，老師們薄衫淋透，卻執(zhí)著前行；在十二吐莫力溝村，受訪學(xué)生家在深山，不通公路，荒野積雪盈寸，茫茫一片，走訪老師就棄車(chē)徒步十幾里，也要親眼看看三個(gè)多月未見(jiàn)面的孩子是否安好！</h1> <h1> 簡(jiǎn)陋的房舍，寒酸的擺設(shè)，老師們熱心地坐在土炕上，握著孩子的手，噓寒問(wèn)暖！當(dāng)然，更多的則是走訪的老師和受訪的學(xué)生、家長(zhǎng)，促膝而坐，四目對(duì)視，親切交談……“一個(gè)也不能少”，這是素質(zhì)教育的重要理念之一，更是義務(wù)教育階段所有教育工作者義不容辭的職責(zé)。鎮(zhèn)小的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，把防流控輟工作，有機(jī)地融入到日常的教育教學(xué)工作中，內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為，心懷慈愛(ài)，面向全體，關(guān)懷到位、幫教耐心，讓每個(gè)孩子都在我們的呵護(hù)下快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 參與走訪排查的教師175人，其中有104名教師同時(shí)進(jìn)行了一對(duì)一幫扶工作！重點(diǎn)關(guān)愛(ài)了建檔立卡學(xué)生、低保戶家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、留守兒童共197名兒童。實(shí)施一人一案、一人一檔、一一落實(shí)教育、管理、服務(wù)措施，確保不讓每個(gè)學(xué)生因厭學(xué)而失學(xué)，確保不讓每個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。 </h1> <h1> 本次我校對(duì)十二吐、林西鎮(zhèn)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)管轄的16個(gè)行政村包含的103個(gè)自然村進(jìn)行了走訪排查，未發(fā)現(xiàn)一例適齡兒童輟學(xué)，學(xué)生能在網(wǎng)上完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師們?cè)谏羁陶J(rèn)識(shí)控流防輟的意義的基礎(chǔ)上，本著“一個(gè)都不能少”的教育情懷，恪守教育職責(zé)，不畏困難，不談條件，自覺(jué)把控流防輟工作貫穿到教書(shū)育人的每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中，為每個(gè)孩子擁有美好的未來(lái)奠基，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">也為疫情過(guò)后的復(fù)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備！</span></h1>