<p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>??——幼小銜接——??</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">一、什么是幼小銜接？</b></p><p> 幼兒園和小學(xué)教育的最大區(qū)別在于幼兒園的基本教育模式是游戲模式，而小學(xué)是課堂模式。幼小銜接不單單只是知識(shí)方面的銜接，兒童連續(xù)的、不間斷的社會(huì)性、心理和身體發(fā)展上的銜接才是“幼小銜接”的本質(zhì)，對(duì)于孩子入學(xué)后的成長也更為重要。</p><p><b style="font-size: 20px;">二、幼小銜接都“接”什么呢？</b></p><p> 首先要有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，其次還要有良好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，最后我們還要幫助孩子們有坡度的去適應(yīng)小學(xué)的課堂時(shí)間。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ——在家我們可以怎么做</b></p><p> 這次疫情宅家的時(shí)光，遠(yuǎn)比我們想象的更長，這可把即將進(jìn)入小學(xué)的大班哥哥姐姐急壞了。</p><p> 讓我們一起來看看即將成為小學(xué)生的大班小朋友們，宅在家，他們都為入學(xué)做了哪些準(zhǔn)備吧！</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>01.閱讀方面準(zhǔn)備</b></p><p><br></p><p> 兒童閱讀的敏感期出現(xiàn)在4—6歲之間，在這個(gè)階段的孩子，要選擇形象性、直觀性和故事性強(qiáng)的圖書、例如以孩子喜歡看的動(dòng)畫片為藍(lán)本的一些圖書，比如說超級(jí)飛俠、海底小縱隊(duì)等等，孩子在書中見到自己熟悉的人物形象和故事情節(jié)后，必然會(huì)產(chǎn)生興趣，從而達(dá)到自主閱讀。當(dāng)孩子在讀書的時(shí)候，家長要做一個(gè)合格的傾聽者，讓孩子給我們閱讀，積極地給與孩子一些反饋，讓他們?cè)陂喿x的過程當(dāng)中感受到快感和成就感，這樣他們會(huì)越來越喜歡閱讀。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">?02.書寫方面準(zhǔn)備</b></p><p><br></p><p> 幼小銜接階段，幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐姿、握筆姿勢(shì)、學(xué)會(huì)畫出自己的名字，都是很重要的經(jīng)驗(yàn)積累。這些習(xí)慣和能力能夠幫助大班幼兒在進(jìn)入小學(xué)后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)入到新的環(huán)境能夠很快認(rèn)識(shí)寫有自己名字的座位、課本等。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">?03.自主能力和習(xí)慣的準(zhǔn)備</b></p><p><br></p><p> 進(jìn)入小學(xué)后，孩子們需要自己收拾書包和學(xué)具、整理自己的課桌，輪流打掃教室衛(wèi)生等等，不像在幼兒園時(shí)期，有成人陪伴或者幫助其自理。因此幼小銜接階段養(yǎng)成良好的主動(dòng)自理習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積累勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)也很重要。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">?04.時(shí)間的過度</b></p><p><br></p><p> 進(jìn)入小學(xué)后，遵守時(shí)間，有一定的時(shí)間概念，知道什么時(shí)候上課、什么時(shí)候下課，是小學(xué)生基本的時(shí)間管理能力。為此，在進(jìn)入小學(xué)前根據(jù)一定規(guī)律的時(shí)間表，能夠有效的促進(jìn)幼兒自主規(guī)劃時(shí)間、管理時(shí)間、鍛煉按照規(guī)定和要求完成任務(wù)的能力。另外，小學(xué)一堂課是40分鐘，中間會(huì)休息10分鐘，這和幼兒園的教育活動(dòng)是有很大差別的，所以，家長在家里就可以把學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間定成30—40分鐘，讓孩子們有坡度的去適應(yīng)這個(gè)時(shí)間段。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">?05.身體素質(zhì)準(zhǔn)備</b></p><p><br></p><p> 進(jìn)入小學(xué)，除了要具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、作息時(shí)間習(xí)慣、自我管理和自我服務(wù)的能力，語言表達(dá)與傾聽能力等等。最重要的是要有健康的體魄，迎接小學(xué)生活帶來的挑戰(zhàn)，因此，堅(jiān)持鍛煉身體，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉、終生鍛煉身體的習(xí)慣很重要。在疫情期間戶外運(yùn)動(dòng)要注意戴口罩呦！</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">?宅在家我們還可以做什么</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">?01</b></p><p> 可以嘗試與爸爸媽媽的朋友進(jìn)行聊天，幫助孩子豐富獨(dú)立與不同的成人進(jìn)行溝通交流的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒在語言表達(dá)、自信心、社會(huì)性三方面與小學(xué)生活進(jìn)行銜接。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">02</b></p><p> 可以嘗試做一些簡單的天氣、溫度的記錄，幫助鍛煉幼兒書寫和記錄的能力。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">03</b></p><p> 豐富的繪本閱讀，能夠幫助幼兒逐漸豐富對(duì)小學(xué)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。</p> <p>大班的小朋友：</p><p> 小學(xué)是一個(gè)美麗的存在，不久的將來，相信你們一定能邁著自信地腳步進(jìn)入這樣一個(gè)美麗的新世界，開始屬于你們的新生活。</p><p style="text-align: right;">愛你們的老師</p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;">塔城市第三幼兒園</p><p style="text-align: right;">2020年4月22日</p><p><br></p>