<div style="text-align: center;"><font color="#167efb">卷首語</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">小溪潺潺，匯成廣闊海洋；</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">累土微小，筑就九層之臺；</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">幼苗毫末，長成合抱之木；</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">星光雖小，聚成浩瀚星海；</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">積聚跬步，終至千里；</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">愿——</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">我們的微思、微語，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">閃爍耀眼的光芒，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb">照亮我們前行的道路！</font></div> <h3 style="text-align: center"><b>青年班主任——楊帆</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">小組建群優(yōu)化，學生自主管理</font></b></h3> 1.家校溝通，組建班級學生群<br> 在全市“停課不停學”的方案出行后，結合班級實際情況，考慮到大部分雙職工家庭的難處，經(jīng)家委的家長們一致推薦：組建一個只有學生參與的班級微信群，便于對學生的及時溝通，于是四5班的“小蜜蜂”學生群就這么成立了。<br> 2.自主建組，分享信息免遺漏<br> 學生通過線上的方式，以6-7人為一組，自主組建小組。小組成立后，小組的微信群也同時建立起來，選出小組長、小組名等。通過線上語音適時開展小組長會議，明確小組長的職責：在群內及時發(fā)布學習任務；提醒同學按時完成任務；收集同學在網(wǎng)課學習中遇到的困難。成立了小組群后，學生們對學習信息的接收更加快捷方便，學習的熱情也日漸高漲了起來，面對學習信息的處理也愈發(fā)成熟起來，家長也更省心省力。 <br> 3.互幫互助，團隊協(xié)作收獲多<br> 由各組組長凝聚小組成員，落實每天的學習任務。如有一次要完成一張“關于現(xiàn)代化工業(yè)技術帶來的改變”的表格，首先由組長在微信群里發(fā)布任務，他們自行分領任務，有的制作表格，有的上網(wǎng)搜集資料，有的進行信息的匯總，最后通過語音的方式進行討論交流。在這樣完成任務的形式中，同學們漸漸地學會了團隊協(xié)作，感受到了團結的高效率、高質量。<br> 居家學習，孩子們面臨著“單打獨斗”，組建小隊群，同學們之間相互提醒、相互幫助，既能夠避免學習任務的遺漏，又能夠讓大家感受到集體的溫暖和同學們的支持，居家學習也變得不那么孤單了，效率自然也就提高了。同時，也減輕了家長的負擔，親子溝通也變得融洽許多。 <h3 style="text-align: center">未完待續(xù)……</h3>