<p style="text-align: center;">包頭市昆區(qū)教育教學(xué)研究中心美術(shù)</p><p style="text-align: center;">協(xié)作五組包頭市和平小學(xué)</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>前 言</b></p><p>“停課不停學(xué)，愛上藝術(shù)課”！</p><p>為落實“昆區(qū)教育局關(guān)于2020年春季延期開學(xué)”的通知要求，老師們秉承“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的原則，利用線上教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生在家快樂學(xué)習(xí)。在這特殊時期，昆區(qū)藝術(shù)學(xué)科十二個協(xié)作組以“有效的線上教學(xué)”為主題，精心制作了電子版的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，為的是更好地引導(dǎo)孩子們主動、獨立地學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案具備教師解讀教材、前置導(dǎo)學(xué)、線上卡頓替補的多重功能，目的是不限時間空間隨時隨地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，期待達成與正常時期課堂教學(xué)同樣的教學(xué)效果。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">湘教版六年級美術(shù)下冊第8課《發(fā)現(xiàn)美麗》導(dǎo)學(xué)案</b></p><p style="text-align: center;">劉超 李琦 包頭市昆區(qū)和平小學(xué)</p><p><br></p> <p><b>一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)</b></p><p> （1）學(xué)生了解古代美術(shù)作品中神怪的形象特點，并能學(xué)習(xí)其造型表現(xiàn)手法（人與動植物結(jié)合、顏色的變化）。</p><p>（2）學(xué)生嘗試在比較中賞析作品，并談出中國古代繪畫和米羅繪畫的感受。</p><p>（3）學(xué)生了解中國繪畫藝術(shù)的歷史悠久，博大精深，感受中國藝術(shù)文化深厚的底蘊。</p><p><br></p><p><b>二. 評價任務(wù)</b></p><p> (1) 學(xué)生對中國古代帛畫有初步的了解并能靈活借鑒古代藝術(shù)中的神怪形象進行變化組合，制作一幅具有情趣的作品。</p><p> (2)理解超現(xiàn)實主義的表現(xiàn)方式，用美術(shù)的轉(zhuǎn)換方式創(chuàng)作有趣的作品。</p><p><br></p><p><b>三、前置任務(wù)</b></p><p> 課前通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等方式查閱收集中國古代帛畫得相關(guān)的知識、歷史和文化。</p> <p><b>四、導(dǎo)學(xué)程序</b></p><p>4.1、情境創(chuàng)設(shè)</p><p>1972年，在湖南長沙馬王堆一號漢墓中發(fā)現(xiàn)了一件“非衣”帛畫，畫面完整形象清晰，呈T字型。</p><p>帛畫是指中國傳統(tǒng)絹本畫以前的以白色絲帛為材料的繪畫. 它不同于絹畫或其他織物畫,采用百分之百頭道桑蠶絲,不漿、不礬、不托,運用工筆重彩的技法繪制而成.帛畫的色彩用的是朱砂、石青、石綠等礦物顏料。</p> <p>4.2、導(dǎo)思</p><p>（1）你了解中國古代的繪畫藝術(shù)和當(dāng)代繪畫超現(xiàn)實主義嗎？</p><p>（2）你了解什么是帛畫嗎？</p><p>（3）你知道帛畫有什么特點嗎？</p><p>（4）你可以嘗試說出你對中國古代繪畫藝術(shù)與當(dāng)代超現(xiàn)實主義的感受嗎？</p> <p>4.3、導(dǎo)賞</p> <p>（1）馬王堆一號漢墓帛畫</p> <p>馬王堆一號漢墓帛畫的天界部分，畫在上端最寬闊的地方。右上角有一輪紅日，日中有金烏，日下的扶桑樹間還八個太陽。左上角有一彎新月，月上有蟾蜍和玉兔，月下畫著奔月的嫦娥。日月之間，端坐著一個披發(fā)的人首蛇身天帝，一條紅色的長尾自環(huán)于周圍，天上有一道神門，有守衛(wèi)的門吏。另有神龍、神鳥和異獸相襯，顯得天界威嚴神圣。</p> <p>（2）走進當(dāng)代繪畫的超現(xiàn)實主義</p> <p>4.4、導(dǎo)知</p><p>（1）馬王堆一號漢墓帛畫特點：</p><p>畫面完整，形象清晰。用色豐富，夸張與寫實相結(jié)合，畫面內(nèi)容依T字型的橫幅和豎幅劃分為天國、人間、地府三個部分。</p><p>（2）當(dāng)代超現(xiàn)實主義特點：</p><p>超現(xiàn)實主義繪畫多半依靠具象表現(xiàn)形式與抽象畫面情景的巧妙嵌合，即有意將抽象意境與具象實體搭配，構(gòu)成一種既具體又模糊的虛實相交的境界，從而給讀者提供了追尋藝術(shù)家個體感受的信息。</p> <p>4.5、示范</p> <p>4.6、教學(xué)檢測</p><p>一起來欣賞《楚帛十二神月圖》在《楚帛十二月神圖》中，選擇一個你喜歡的神怪形象，嘗試對畫面形象進行模擬繪制。</p> <p>4.7、作業(yè)設(shè)計</p><p>從中國古帛畫中尋找形象，進行變化組合，使畫面有聯(lián)系和情趣。</p><p> 建議:</p><p> 1.體現(xiàn)我中國傳統(tǒng)神怪特點。</p><p> 2.色彩根據(jù)傳統(tǒng)搭配和氛圍需要選擇。</p><p> 3.突出主體。</p> <p>4.8、文化拓展</p><p>中國古代壁畫</p> <p>策劃：屈麗明 劉香</p><p> 郭杰 柳朝民</p><p>作者: 李琦 劉超</p><p>指導(dǎo)：劉香 柳菁</p><p>審核：劉磊 于華英</p><p> 柳朝民 李倩</p>