沙圪堵第三幼兒園教師好書推薦《捕捉兒童敏感期》

沙圪堵第三幼兒園

寒假期間，我讀了一本書，它的名字叫《捕捉兒童敏感期》，該書收錄了一百多個孩子敏感期的真實案例，通俗易懂，而且作家還針對每個不同個案均作了點評，全面深入地揭示敏感期這一生命現象，引領讀者了解兒童成長的規(guī)律，從而使孩子順利通過敏感期，讓每個孩子在愛和自由中健康成長。下面我將這本書推薦給所有幼兒教師們，希望大家和我一樣喜歡上這本書并受益。 　 好書推薦人：白梅 一·作者簡介· 孫瑞雪，中國著名的幼兒教育專家與心理專家，她既是一位母親，也是一位經驗豐富的教師。在兒童??行為、心理方面有著豐富的專業(yè)技巧和實踐經驗，成千上萬的家長按照他們的教育理念養(yǎng)育著孩子，取得了非凡的成功。 二 · 金句摘錄 · (一)所謂敏感期，是指0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。 (二)孩子在一歲多時，尋求秩序是孩子生命中的自然需求。衣服要穿在身上，垃圾要扔進垃圾桶里，講故事要坐在一個地方講完…...這是兒童最基本和最初的秩序感，這一步將深刻地影響孩子未來的命運。 (三)正常兒童有兩個優(yōu)秀的品行一一大孩子照顧小孩子，不打小孩子;小孩子打大孩子，大孩子不還手，不記恨。這不是我們教育得到的品質，而是生命成長之后的正常狀態(tài)，所以讓生命自然地成長，是最高的道德。 三·內容簡介· 所謂敏感期，是指在孩子的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專注身邊某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。 作為父母，我們往往會忽略了，也忘記了去幫助孩子，甚至制止了孩子的某些活動，但是我們破壞了孩子的什么，沒有人知道。孩子的許多行為被家長、老師不理解并強行壓制，抹殺或者用愛的名義禁錮了兒童的正常成長。這是我們現在教育最大的誤區(qū)。認識各種敏感期，對于孩子的完整的自我成長至關重要?！恫蹲胶⒆拥拿舾衅?決定孩子一生的關鍵期》中很詳細地描述了孩子各個年齡段會出現的敏感期，以及各種應對的方法，不要讓我們的愛成為傷害，讓自己的愛成為孩子成長的后盾吧！ 四·所思所想· “敏感期”是指在孩子的成長過程中，受到內在生命力的驅使，在某個時間段內，專注身邊某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。這本書以孩子育齡段為綱，總結了各個敏感期兒童會出現的特有的表現并給與了父母和老師如何引導的方法。其實孩子的很多行為都是他們成長中的自發(fā)探索，他們也是通過這種方式去成長并與這個世界產生關聯。作為父母和老師不要用成人的眼光去看待孩子的一些做法并強加阻止，要給孩子創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，讓孩子自由去感知世界。對于孩子要給予寬容、耐心以及引導，這才是對孩子正確的愛，也是這本書本質要表達的核心。 五·讀本書后的啟發(fā)與思考· 讀完這本書，我感覺教育小孩最重要的三件事情是：耐心、寬容、正面的引導。 耐心指的是做父母和老師的當謹記成長需要時間，不要急于求成。這個世界如此龐雜，孩子需要時間去了解，去學習，去適應，也需要家長們在這個過程中理解他們，支持他們；同時，成長過程中的各種敏感期會自然而然地交替出現，過于著急去促進它反而是拔苗助長，會破壞孩子的自然成長規(guī)律。 寬容指的是做父母和老師的當謹記這樣一個事實：人類獲得經驗的方式就是通過不斷地嘗試、犯錯和再次嘗試。對于孩子來說，幾乎所有的事情都是它所未曾經歷過的，所以很多事物它都需要去嘗試，這個過程中也會犯很多錯誤，然后才會慢慢成長起來。所以我們要給足孩子嘗試和犯錯的空間，不要過于限制他們的行為，不要對他們的錯誤過于嚴厲，尤其是盡量不要以強制的方式去糾正。 正面的引導指的是做父母和老師的凡事都要以身作則，以自己的恰當言語和行為作為孩子的榜樣。對于孩子的疑問，主要從正面的角度回答，給予正面的回應；對于孩子的不當語言和行為，也應當以引導為主，從建立正面例子的角度來糾正。反之，對不當行為的苛責、反應過于強烈、以及強制措施，難以起到教育的效果，反而都會孩子加強孩子這方面的興趣。 　　希望這一點點心得，能激發(fā)各位老師們的所思所想所悟。