“打造精品練習課，促教師綜合素養(yǎng)成長”——記回民區(qū)實驗小學數(shù)學組有關(guān)階段復習與線上線下練習安排的研討活動

回民區(qū)實驗小學

練習是數(shù)學學習中最為常見的一種鞏固形式。練習課是使學生掌握系統(tǒng)的數(shù)學基礎(chǔ)知識，訓練技能技巧的重要途經(jīng)，也是培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生智力的重要途徑。這個學期，因為疫情，因為網(wǎng)課，教學方式、教學模式都發(fā)生了顛覆性的變化。 　如何上好練習課？如何有效保障線上線下的練習？如何測試學生的知識掌握情況呢？回民區(qū)實驗小學數(shù)學組于2020年4月22日下午展開學科組活動。張麗紅副校長，楊曉燕副校長，張志媛副主任，張霞副主任參加了本次研討活動。劉秀麗老師主持。 　　研討活動中由王海霞，楊陽，李昕三位老師為主要發(fā)言人，跟大家分享了教學中的經(jīng)驗，一起探討了存在并需要解決的問題。 　　王海霞老師：練習課是新授課的補充和延續(xù)。有時候在學生看來有些枯燥。所以老師要發(fā)揮教學主導作用，引導學生進行探索，利用已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)知識和技能解決遇到的難題。練習課的設(shè)計遵從①目的性要強  ②層次要分明  ③習題從單一到綜合 ④ 要有彈性的原則。 　　楊洋老師：①練習課的開頭引入比較重要，開頭起好了學生學習興趣被激發(fā)，這節(jié)課就達到了事半功倍的效果。 ②書本上的易考、重點題，練習冊上的爬坡題要重點強調(diào)，老師整理演示。 ③要做拓展練習。 ④階段復習：利用好教學資源，同時可以讓家長監(jiān)督，按時完成，老師進行評價。 ⑤階段檢測:規(guī)定時間內(nèi)完成，有時需要家長監(jiān)督。如果有完不成的情況，要找出原因并解決問題。 　　李昕老師：①有明確的目標，根據(jù)教學內(nèi)容和目標的要求，確定練習內(nèi)容，對練習進行科學統(tǒng)計，如概念，公式，法則等。 ②要優(yōu)化教學設(shè)計，練習設(shè)計與教材緊密結(jié)合，要與學生信息反饋相結(jié)合，也要注意形式新穎循序漸進。 ③練習課課堂教學要提高教學過程的時效性。 ④線上考試，設(shè)計單元測試，確定考試時間，根據(jù)學生的完成情況進行分析總結(jié)。 　　劉秀麗老師根據(jù)上面提到的問題和自己教學中的案例結(jié)合，提出每周可以規(guī)定一個時間進行測驗，題目主要以突破重難點，易錯題為主，出10道左右并請家長監(jiān)督。為防止學生網(wǎng)上找答案，可以把題目中的數(shù)字進行改編，以便更好地掌握學生學習情況。 最后張主任指出數(shù)學練習課教學存在著較大的隨意性和盲目性。練習課教學缺少設(shè)計或根本就沒有教學設(shè)計，出現(xiàn)練習課變成習題課、作業(yè)課，對書上的練習題僅是做完了事，使練習走過場，基本上是教師統(tǒng)治課堂，一題一題地練習交流，不注意讓學生主動地參與，積極地思考。其實練習課和新授課一樣，①要深入鉆研課標，確定本階段教材的重點和難點；②要深入研究學生學習的實際情況。練習課的課堂教學計劃要突出重點，突破難點。在設(shè)計練習課教學過程中，要根據(jù)教學內(nèi)容和目的要求，按照循序漸進的原則確定練習內(nèi)容，并對練習進行科學的設(shè)計。 　　要上一節(jié)高質(zhì)、高效的數(shù)學練習課，既要發(fā)揮數(shù)學的思維價值，又要發(fā)揮數(shù)學的應(yīng)用價值，需要教師精心的鉆研教材，研究學生，設(shè)計練習，組織學生，及時總結(jié)，做到“情趣”并茂，其難度不亞于一節(jié)新授課。但我想只要我們用心去澆灌，練習課這片綠洲一定也能生機盎然。