2020年的春天極不平凡，在新冠病毒肆虐的日子里全國人民共同戰(zhàn)“疫”，譜寫了一曲曲氣壯山河的抗疫詩篇。沙流河張莊子小學(xué)全體教師同心同德，不忘教育初心、牢記教育使命，利用“釘釘”開展了一系列豐富多彩的線上教學(xué)活動(dòng)，讓每一名學(xué)生徜徉在線上學(xué)習(xí)的無限樂趣中。 一、利用釘釘部署線上教學(xué)工作，召開線上教學(xué)研討會(huì)議。<div> 為了使用最好的線上教學(xué)軟件，我們多次組織全體教師對(duì)眾多軟件進(jìn)行了在線操作，通過實(shí)際操作甄選出釘釘作為線上教學(xué)軟件。然后我們組織班主任老師進(jìn)行設(shè)備調(diào)試，確保讓每一個(gè)孩子都能按時(shí)觀看老師的直播課程。在確保正式開播以后，我們每天都進(jìn)行線上研討，把一天的問題梳理出來，大家共同研究解決問題的辦法，不到一周的時(shí)間全體教師就對(duì)釘釘軟件運(yùn)用自如，同時(shí)還不斷的創(chuàng)新應(yīng)用，同時(shí)在學(xué)校群同大家一起分享。</div> 五年級(jí)進(jìn)行設(shè)備調(diào)試 四年級(jí)進(jìn)行設(shè)備調(diào)試 召開全體教師參加的線上教學(xué)培訓(xùn)會(huì) 線上研討 二、創(chuàng)新作業(yè)模式，將聽、說、讀、寫、做融匯于線上教學(xué)的始終<div> 線上教學(xué)自2月10日開課以來，全體教師在線上教學(xué)過程中不斷摸索，邊嘗試邊改進(jìn)，一路走來不斷創(chuàng)新，尤其是將聽、說、讀、寫、做等形式運(yùn)用在線上作業(yè)的布置中，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又增進(jìn)了孩子與父母的溝通。各班通過建立5人學(xué)習(xí)小組，每天輪流做組長來組織本組線上學(xué)習(xí)、協(xié)助老師敦促各位同學(xué)上傳作業(yè)等形式，將每個(gè)孩子的組織協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力發(fā)揮到最大限度。</div> 利用微信群進(jìn)行教學(xué)研討 布置“說”的作業(yè) 六年級(jí)“寫”疫情期間所見所聞所感的作業(yè) “讀”的作業(yè)，通過班級(jí)共讀活動(dòng)，六年級(jí)同學(xué)交流共讀同一本書活動(dòng) “做”的展示，通過班級(jí)主題活動(dòng)手抄報(bào)展示的形式展示學(xué)生作品 三、將學(xué)校特色建設(shè)主題、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題同各學(xué)科課程有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)線上育人新模式。<div> 我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題是“小眼看豐潤”，主要是讓同學(xué)們了解豐潤的歷史文化、名勝古跡、名人故事等內(nèi)容，疫情期間我區(qū)先后有十幾位醫(yī)務(wù)工作者馳援湖北，他們才是真正的豐潤名人、=豐潤英雄。講述他們的戰(zhàn)疫故事就是對(duì)孩子們最好不過的感恩教育、生命教育，于是我們組織各班開展了“講抗疫人物故事，展戰(zhàn)疫英雄風(fēng)采”線上主題實(shí)踐活動(dòng)。通過搜集英雄先進(jìn)事跡、編寫英雄戰(zhàn)疫故事、講英雄故事等活動(dòng)傳揚(yáng)英雄事跡、歌頌英雄人物、學(xué)習(xí)英雄精神。</div> 組織高年級(jí)同學(xué)編寫英雄故事 同學(xué)們編寫好的故事 五年級(jí)同學(xué)線上直播講英雄故事 四、線上主題班隊(duì)活動(dòng)形式新穎<div> 在開展線上教學(xué)的同時(shí)，我們也不斷的調(diào)整思路，將每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的主題活動(dòng)“搬”到了線上，三八婦女節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、植樹節(jié)、我們的節(jié)日——清明、垃圾分類、安全教育等等，通過辦搜集資料、辦手抄報(bào)、講故事、親身實(shí)踐等形式讓線上班隊(duì)主題活動(dòng)也亮點(diǎn)頻發(fā)、精彩紛呈。</div><div><br></div> 清明節(jié)手抄報(bào) “追憶抗疫英烈”詩歌朗誦 垃圾分類宣傳口號(hào)征集的作品 “清明節(jié)”主題班會(huì) 受疫情影響，線上教學(xué)已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)多月，從最初的問題頻發(fā)到現(xiàn)在的運(yùn)用自如，嘗試過線上教學(xué)讓我們又進(jìn)步了許多，但是在前進(jìn)的途中我們也發(fā)現(xiàn)了在線上教學(xué)過程中的些許問題：<div>1、教育信息化手段的運(yùn)用有待提高，雖然我們實(shí)現(xiàn)了全員線上直播，但是在直播過程中我們有很多的直播功能都沒能利用好，比如釘釘?shù)募倚１尽⒚咳战】荡蚩?，有的老師總是用不?xí)慣，依然是每天在群里逐個(gè)統(tǒng)計(jì)孩子們上報(bào)的健康情況，這就浪費(fèi)了很多時(shí)間。</div><div>2、線上教學(xué)對(duì)全體學(xué)生的監(jiān)督過程中小組協(xié)作能力有待提高。在線上教學(xué)中對(duì)于學(xué)生是否聽講沒有辦法做到實(shí)時(shí)監(jiān)控，這就需要發(fā)揮小組協(xié)作的作用，有的老師在小組分工、輪流擔(dān)任組長等問題上還過于保守，總是擔(dān)心管不好、管不了，總是摟在自己懷里舍不得撒手，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又起不到很好的監(jiān)督作用；最主要的是時(shí)間一長讓家長和孩子產(chǎn)生反感。</div><div>3、線上教學(xué)對(duì)于學(xué)科課程與活動(dòng)課、音體美課程以及習(xí)慣養(yǎng)成的有序銜接能力有待提高。線上教學(xué)在把控好每節(jié)課的時(shí)長基礎(chǔ)上，如何做好學(xué)科課程與其他課程的合理安排需要老師們深入研究，要做到語、數(shù)、英、音、體、美的合理安排，同時(shí)還要考慮到孩子的興趣問題。</div><div> 總之，線上教學(xué)對(duì)全體師生來說是一次全新的挑戰(zhàn)，在迎接挑戰(zhàn)的同時(shí)也會(huì)讓我們不斷成長，只有不斷更新自己才能實(shí)現(xiàn)自身的提升，讓我們一起行動(dòng)——玩兒轉(zhuǎn)釘釘，樂享“無線”。</div>