<p> 窗外，北風呼呼的刮著，這個春天乍暖還寒。室內(nèi)，卻是暖意融融，老師們的學習勁頭高漲。4.21日下午，紅沙溝小學二年級語文老師齊聚辦公室，認真學習濰坊教科院組織的統(tǒng)編教材培訓(xùn)活動！</p> <p> 第一節(jié)發(fā)言的是昌樂縣齊都實驗小學的魏允安老師。他對二年級教材進行了簡單介紹，明確了二年級下冊教科書的主要特點是夯實基礎(chǔ)，平穩(wěn)過渡。從教材內(nèi)容、教材目標、教材特點及使用建議、教學評價等方面做了具體指導(dǎo)。魏老師指出，二年級下冊延續(xù)二年級上冊的編寫思路和編排特點。繼續(xù)穩(wěn)步推進，有層次有梯度地為學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升奠定堅實的基礎(chǔ)，為學生進入中年級做好過渡銜接。</p><p><br></p><p> </p> <p> 魏老師在教材特點和使用建議中指出：</p><p>1、激發(fā)兒童學習興趣，保護兒童天性。</p><p>（1）童趣（2）玩中學（3）趣味性</p><p>2、自然滲透立德樹人思想。</p><p>3、重點關(guān)注方法的引導(dǎo)。</p><p>4、緊密聯(lián)系生活。</p><p>5、統(tǒng)籌規(guī)劃，引導(dǎo)大量閱讀。</p><p>6、夯實基礎(chǔ)，循序漸進，平穩(wěn)過渡。</p> <p> 通過魏老師的講解，既讓我們知道了教材的重點和難點，讓我們可以快速地把握教材，又為我們今后的教學提出了很多合理化的建議，為我們今后的教學指引了前進的方向。</p> <p> 接下來，昌樂丹河的程鑫老師依據(jù)課程標準的要求，從教材分析、教學目標、教學建議等方面為我們詳細解讀了四至八單元的教學內(nèi)容，從每個單元的識字寫字，到閱讀技巧與方法，再到每個語文園地中的重點知識講解都面面俱到。</p> <p> 在識字與寫字教學環(huán)節(jié)，她提出了很多的識字方法，比如：一字多法識記，形聲字識記，熟字加偏旁識記，利用圖片識記等方法。</p> <p> 最后，薛炳群老師對會議進行了總結(jié)，他指出：</p><p> 1、低年級要注重基礎(chǔ)性，讓孩子學了就要用，用了就管用。</p><p> 2、注重想象力的呵護，讓孩子連滾帶爬的讀書。</p><p> 聽君一席話，勝讀十年書！在小學語文教學的路上，尤其是低年級的教學，基礎(chǔ)的夯實尤為重要，讓我們立足教材細心研讀，夯實基礎(chǔ)深深扎根！</p>