<p> 同學(xué)們</p><p> </p><p> “為什么要讀書”</p><p> </p><p> 武漢疫情給了我們一個(gè)答案：</p><p> </p><p> 這次疫情</p><p> </p><p> 84歲的鐘南山教授挺身而出</p><p> </p><p> 他是我們心中的太陽</p><p> </p><p> 我們知道了知識(shí)不僅能改變生活</p><p> </p><p> 還能救世人于水火</p><p> </p><p> 當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候</p><p> </p><p> 我們要用知識(shí)去戰(zhàn)勝</p><p> </p><p> 未來</p><p> </p><p> 需要我們的崛起</p><p> </p><p> 讀書，是一種責(zé)任！</p> <p> 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?lt;/p> <p> 閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)期不懈的培養(yǎng)，為進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情，將“讀好書”厚基教育活動(dòng)落到實(shí)處，引發(fā)學(xué)生從小對(duì)書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書、勤讀書、樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的良好氛圍。讓學(xué)生在書香的熏陶中，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；快樂中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄然成長(zhǎng)。二年級(jí)老師們通過多途徑、多形式開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。讓我們一起走進(jìn)具有濃厚書香氛圍的二年級(jí)組，看看孩子們的閱讀活動(dòng)。</p> 師生共讀 <p> “欲求教書好，先做讀書人?！遍喿x是教師成長(zhǎng)的必由之路。為營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，讓讀書成為一種習(xí)慣，以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)倡導(dǎo)教師和學(xué)生共度，老師們積極響應(yīng)號(hào)召，參與孩子的閱讀計(jì)劃中，共同助力學(xué)生愛上閱讀，提高自身閱讀量與書籍儲(chǔ)備量，做孩子身邊最好的榜樣！</p> 親子共讀 <p> 閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻能改變?nèi)松膶挾?。親子閱讀能夠引領(lǐng)孩子進(jìn)入知識(shí)的殿堂，為孩子打開智慧之門，更為孩子的終生學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。</p> 閱讀之星 <p> 一本好書，就像一艘航船，可以引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向廣闊的海洋。為積極響應(yīng)線上讀書活動(dòng)，二年級(jí)組開展了爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”的活動(dòng)。各班級(jí)、不同水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，按照班級(jí)讀書計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)的閱讀活動(dòng)。學(xué)生們坐到書桌前拿起自己喜歡的書籍或大聲朗讀、或小聲品讀......朗朗的讀書聲仿佛把孩子們又帶回到了課堂。</p> 睡前閱讀 <p> 適當(dāng)?shù)乃伴喿x可以有效改善睡眠質(zhì)量，使孩子們的睡眠更香甜。睡覺前，適當(dāng)看一小會(huì)書，能夠啟發(fā)思維，增長(zhǎng)知識(shí)。睡前讀書有潛移默化的作用，也可以形成一種心理暗示，這樣把東西記得更牢，有助于幫助孩子形成良好的記憶力。</p> 獨(dú)立閱讀 <p> 書是一顆小小的種子，當(dāng)把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。</p> 讀后交流 <p> 讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，馬宇澤同學(xué)喜愛閱讀，認(rèn)為讀書能使自己變得更聰明。他把課外閱讀中獲得的知識(shí)帶到課堂中，和同學(xué)們分享。而張悅雨同學(xué)認(rèn)為讀書是一個(gè)提升自我的過程，向同學(xué)們介紹自己對(duì)讀書的看法。</p> 讀寫結(jié)合 <p> “不動(dòng)筆墨不讀書”，孩子們徜徉在書海，將讀書中積累和收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及時(shí)記錄，精心設(shè)計(jì)出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書手抄報(bào)，創(chuàng)作出了一篇篇構(gòu)思獨(dú)特，內(nèi)容新穎，流露真情實(shí)感的好作品，他們通過自己精心創(chuàng)作的過程盡情體驗(yàn)著閱讀帶來的快樂與收獲，充分展現(xiàn)著閱讀帶來的智慧和才氣。</p> <p> 讓閱讀伴成長(zhǎng)</p><p> </p><p> 讓書香留在心間</p><p> </p><p> 我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧</p><p> </p><p> 希望這顆愛讀書的小種子</p><p> </p><p> 一直在我們心底</p><p> </p><p> 經(jīng)得起時(shí)光的摩挲</p><p> </p><p> 日月的洗禮</p><p> </p><p> 一定會(huì)開出最美的花！</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 指導(dǎo)：吳素兵 楊倩倩</p><p> 審核：文運(yùn)海 王平</p><p> 制作：宋沈鳳</p>