<p> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！睘榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)教師對課程教材的理解，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)線上教學(xué)的有序展開，蘭陵縣第四小學(xué)積極組織了數(shù)學(xué)集體備課和線上教學(xué)研討活動。</p><p> </p> <p> 劉校長和李主任對這次教研活動做了周密的安排和部署。</p> <p> 根據(jù)教導(dǎo)處安排各位老師提前在家研讀課標(biāo)、研究教材，從單元教學(xué)目標(biāo)到課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)重難點(diǎn)到教法學(xué)法等方面整體把握教材，完成單元備課分析和個(gè)人初備，真正實(shí)現(xiàn)了有效備課。</p> <p>4月21日上午，活動如期舉行。蘭陵第九中學(xué)小學(xué)部和四小分校區(qū)東三峰小學(xué)、芙東小學(xué)的數(shù)學(xué)老師也參加了本次集體備課和線上教學(xué)研討活動。</p> <p>首先，孫琳、李文秋、宋夢琪、徐美容、周超和宋興宏六位備課組長對本年級線上教學(xué)的現(xiàn)狀，談了好的做法和存在的問題，同時(shí)盧德科老師對老師們進(jìn)行了釘釘直播教學(xué)的培訓(xùn)。老師們各抒己見，積極討論，形成共識，共享優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)方法和資源。</p> <p>劉校長對各年級線上學(xué)習(xí)的成績給予充分的肯定，鼓勵老師們對于線上教學(xué)再接再厲，要關(guān)注到每一個(gè)孩子。</p> <p>劉校長還提出，線上教學(xué)從適應(yīng)期、調(diào)整期到現(xiàn)在的提升期，我們應(yīng)該思考怎樣做得更好？</p> <p>接著，全體數(shù)學(xué)老師立即行動，按年級到分好的備課室進(jìn)行集體備課活動，先由主備人進(jìn)行單元備課解讀，再由主講人進(jìn)行課時(shí)備課說課，最后，大家提出建議，自由討論，形成共識。</p><p><br></p><p>一年級組:深入思考，細(xì)致入微。</p> <p>二年級組:群策群力，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到完美！</p> <p>三年級組:重視學(xué)生操作，也不忽視運(yùn)算能力的提高！</p> <p>四年級組：發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)之美，滲透數(shù)學(xué)思想！</p> <p>五年級組：課堂就要疏可跑馬，又密不透風(fēng)。</p> <p>六年級組：不忘教育初心，培養(yǎng)理性精神。</p> <p> 學(xué)校是一個(gè)有生命的組織。學(xué)校教研活動環(huán)環(huán)相扣，每一項(xiàng)工作的開展都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。</p><p><br></p><p>郭校長非常重視這次線上備課、線下研討的教研活動，他為全體數(shù)學(xué)老師的積極研討精神點(diǎn)贊，鼓勵大家做善于學(xué)習(xí)、樂于探索的研究型教師，克服疫情帶來的困難，不斷提升線上教學(xué)工作！</p> <p>最后，老師們自由討論，從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)、前后知識的聯(lián)系，到整節(jié)課的結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)的處理和突破，再到每一個(gè)問題的設(shè)計(jì)，從整體到部分，再到細(xì)節(jié)，大家爭相發(fā)言，每個(gè)人最初的“個(gè)人初備”也在不斷的調(diào)整，修改，最終形成了一份凝聚大家智慧的先行課教案。</p><p><br></p><p>這一份份教案，飽含著老師們對教育的執(zhí)著和熱愛！</p><p><br></p> <p> 通過這次集體備課和線上教學(xué)研討活動，激發(fā)了老師們對課堂教學(xué)的研究熱情，增強(qiáng)了教師間的合作交流，促進(jìn)了線上教學(xué)效果的提高。我們相信在郭校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，蘭陵第四小學(xué)的明天一定會更加美好！</p>