<h3 style="text-align: center"><br></h3> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">金灣小學2020年第四屆讀書節(jié)活動開始了，3.3“晨曦班”的孩子們積極參加，閱讀經(jīng)典，滋潤心靈。</b></p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">第一篇章 班級共讀葉圣陶童話集《稻草人》</font></b></h3> 《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶也是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》展現(xiàn)了勞動人民的苦難。他的童話構思新穎獨特，描寫細膩逼真，富于現(xiàn)實內(nèi)容。魯迅說，葉圣陶的“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的?！?.3班的孩子們在假期不僅認真閱讀了這本好書，還完成了十二張采蜜卡，充分吸取了知識的營養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">第二篇章 每日經(jīng)典誦讀</font></b></h3> 孩子們每日堅持誦讀適合兒童的，有節(jié)奏、有意韻、具有文學之美和自然之美的詩性文本。希望能通過多種形式的誦讀，激發(fā)孩子們的語言潛能，提升語言素養(yǎng)和母語能力。每日誦讀的內(nèi)容豐富，有：童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻，泰戈爾《飛鳥集》、七言詩、紀伯倫《沙與沫》、中國現(xiàn)代詩歌、外國詩歌、宋詞、外國散文、中外現(xiàn)代散文、中國古代散文等等，沿著這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們在日有所誦中開啟天賦之門。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>第三篇章 親子閱讀</b></font></h3> 親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非?？鞓肥虑?，進而更愿意自發(fā)地去進行閱讀。<br> 通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308"></font></b></h3> <b><font color="#ed2308">“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！币粋€人想學有所成，一個重要的法寶就是讓讀書學習成為習慣。從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習慣，將使孩子受益終身。我希望3.3“晨曦班”的孩子們永遠愛讀書、讀好書。</font></b>