<p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">“夯實(shí)行動(dòng)落實(shí)，創(chuàng)建平安校園”</p><p style="text-align: center;">民族中學(xué)班主任會(huì)議</p><p style="text-align: center;">…………………………………………………………………</p><p><br></p> <p> 為了落實(shí)疫情期間校園防控及應(yīng)急處置工作，民族中學(xué)于2020年4月22日上午在澡雪樓一樓會(huì)議室召開(kāi)班主任會(huì)議。</p> <p> 會(huì)上，吳永華副校長(zhǎng)結(jié)合德育工作要求，強(qiáng)調(diào)復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)方式方法，要求教育教學(xué)松弛有度，在不影響疫情防控的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理安排學(xué)生活動(dòng)，勞逸結(jié)合。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理教育輔導(dǎo)課、心理輔導(dǎo)通道（平臺(tái)）等途徑，切實(shí)保障特殊時(shí)期師生心理健康和校園安全。</p> <p> 接著，吳校長(zhǎng)傳達(dá)了縣教育局關(guān)于學(xué)生意外傷害事故第一時(shí)間報(bào)送相關(guān)要求，并結(jié)合我校具體情況，強(qiáng)調(diào)學(xué)生意外事故處理機(jī)制，做到時(shí)效性、有效性、高效性。</p> <p> 同時(shí)，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“一碼三檢三卡”時(shí)間，要求班主任按時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)學(xué)生情況，落實(shí)學(xué)生特殊時(shí)期的健康檢查工作，將“一碼三檢三打卡”作為班主任疫情防控期間日常工作的重中之重。</p> <p> 最后，吳校長(zhǎng)針對(duì)“班級(jí)學(xué)生身體不適處理”做了詳細(xì)介紹，并再次講解“麗水市學(xué)校師生發(fā)熱門(mén)診就診流程圖”，要求班主任做到明確了解、處置及時(shí)、規(guī)范有效。吳永華副校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了關(guān)于德育工作的其他注意事項(xiàng)。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">“抓契機(jī) 重常規(guī) 提質(zhì)量”</p><p style="text-align: center;">民族中學(xué)四月份德育安全會(huì)議</p><p style="text-align: center;">…………………………………………………………………</p><p><br></p> <p> 為了加強(qiáng)學(xué)校德育安全工作，切實(shí)保障疫情之下學(xué)生安全教育，民族中學(xué)于2020年4月22日上午在澡雪樓一樓會(huì)議室召開(kāi)四月份德育安全會(huì)議。</p> <p> 會(huì)議上，學(xué)生處葉麗琴主任強(qiáng)調(diào)了新冠肺炎疫情防控、春季流感預(yù)防工作，傳達(dá)“安全重于泰山”的思維理念，結(jié)合近期工作安排，要求落實(shí)汛期安全、交通安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、交友安全、心理安全、衛(wèi)生安全等常規(guī)安全注意事項(xiàng)。</p> <p> 會(huì)議上，葉主任要求參會(huì)人員務(wù)必高度重視學(xué)生心理健康和復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)方式方法，根據(jù)市、縣教育局關(guān)于“復(fù)學(xué)返校心理健康安全”的會(huì)議精神，落實(shí)心理健康安全教育，保障特殊時(shí)期師生心理健康和校園安全。并講解《中學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)觀察表》的填寫(xiě)要求、注意事項(xiàng)、上報(bào)流程。</p> <p> 最后，葉主任結(jié)合近期學(xué)生行為規(guī)范，從時(shí)間管理、離校管理、就餐管理、課間管理、課堂管理等方面做了詳細(xì)部署，保障學(xué)生快速適應(yīng)返校復(fù)課學(xué)習(xí)生活，并做好特殊時(shí)期在校各項(xiàng)管理工作。</p> <p>編輯：陳曉濤</p><p>初審：葉麗琴</p><p>終審：陳可偉、藍(lán)延中</p>