<p> 在全面防控疫情的這一特殊時期，網(wǎng)絡(luò)授課成了我們開展教學(xué)唯一的便捷途徑。為保證學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果，進一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，古北口鎮(zhèn)中心小學(xué)的干部、英語教師們一直在實踐中不斷的探索著。</p> <p> 一、充實隊伍，保障課時</p><p> 面對我校僅有兩名英語教師，不能兼顧6個年級線上英語答疑的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷采取措施，安排曾經(jīng)擔(dān)任過英語教學(xué)工作的魯崇寶和王寶力老師加入英語教師隊伍，分擔(dān)部份年級的英語教學(xué)任務(wù)。另外，學(xué)校為了更有針對性的幫助教師協(xié)調(diào)、解決授課過程中的新問題，安排教學(xué)干部蔣小剛主任專門負責(zé)英語組的教學(xué)工作。在學(xué)校的大力支持下，我們英語教師各個干勁十足。</p><p><br></p> <p> 二、主動學(xué)習(xí)，明確方向</p><p> 為了保障教學(xué)質(zhì)量，英語組的教師們一起認真研讀《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（北京版）》。積極參加區(qū)級教研員組織的指導(dǎo)意見解讀活動，通過深入交流、反思，內(nèi)化所學(xué)知識，確保把握正確的教學(xué)方向。</p> <p> 三、線上輔導(dǎo)，務(wù)求實效 </p><p> 線上統(tǒng)一學(xué)習(xí)的英語課程完全是純英文授課，節(jié)奏也特別快，對于鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子而言，難度可不??！因此，在給學(xué)生解惑答疑前，我們提前看課，結(jié)合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真復(fù)備，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的困難，不打無準備之仗。答疑課中，我們放慢腳步，再次夯實重點，將全面指導(dǎo)與個別答疑有機結(jié)合，解答課中難點問題，努力讓每個學(xué)生都有收獲。 </p> <p></p> <p style="text-align: center;">課后調(diào)查</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">在線答疑</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">作業(yè)指導(dǎo)</p><p><br></p> <p> 四、課后研討，改進教法</p><p> 對于線上教學(xué)，我們都是摸著石頭過河，其間總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。因此， 網(wǎng)絡(luò)研討成了我們?nèi)粘＝萄械男鲁B(tài)，大家常常利用英語群、視頻會議等形式交流上課心得，提出遇到的各種新問題及解決辦法，蔣主任總會針對大家反應(yīng)的共性問題給予一些合理的建議。這種教研形式推動了我校線上英語教學(xué)逐步走入正軌。</p> <p> 五、學(xué)生成果，效果初顯</p> <p> 雖然我們也曾遇到困難，也曾迷茫不知如何繼續(xù)，但當(dāng)看到學(xué)生用心書寫的筆記，認真完成的作業(yè)，認真負責(zé)的家長，聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，這一切就都值得！</p> <p> 今后的工作中我們還會遇到各種困難，但智慧的古小英語教師們定會團結(jié)一心，一路披荊斬棘，圓滿完成英語教學(xué)任務(wù)。</p><p><br></p>