<p>閱讀，讓我們有了感受經(jīng)典書(shū)籍的魅力的機(jī)會(huì)。</p><p>閱讀，讓我們有了獲取更多間接經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。</p><p>閱讀，讓我們有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。</p> <p>“閱讀，勿需肆意掩飾，勿需裝腔作勢(shì)，勿需刻意雕琢，亦勿需排場(chǎng)華麗。只要心中對(duì)她有情有愛(ài)，閱讀可以不分時(shí)間，不分場(chǎng)合，她可以綻放我們生命的多姿多彩，可以陶冶我們的性情，可以愉悅我們的興致。”</p><p>書(shū)香文苑聚，曲水流觴情。你們是最美的春天的朗讀者。</p> <p>沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹千里馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那般，把我們帶到遠(yuǎn)方，給我們創(chuàng)造一片心靈棲息的綠地。</p> <p>窗外云淡風(fēng)輕，獨(dú)倚軒窗，迎著夕陽(yáng)閱讀文字，那些靈動(dòng)的文字傾訴了一段溫馨的暖語(yǔ)。</p> <p>2012年的某一天，在廢舊物品回收站，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“碗柜”一樣的書(shū)柜，狠下心花了200塊錢(qián)買(mǎi)下它，然后租了個(gè)三輪車(chē)將它拉到校門(mén)口，當(dāng)然，我也和柜子一起坐在三輪車(chē)?yán)?，那種拉風(fēng)的感覺(jué)和100%的回頭率至今都記憶猶新。再后來(lái)，班上三五個(gè)男生使出了渾身的勁，才把它抬到活動(dòng)中心四樓。在那里，它和我一呆就是6年。</p><p>6年里，我們送走了高2012級(jí)直播班2班理科班和高2015級(jí)未來(lái)課堂3班文科班。</p><p>書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，它的“負(fù)重”也越來(lái)越大！</p><p>圖為：2015級(jí)3班時(shí)的模樣，很懷念那只憨態(tài)可掬熊貓兒，不知它去了哪里??？</p> <p>話說(shuō)，這是2018年跟著我來(lái)到致遠(yuǎn)樓后，今日的模樣了！不同的是，當(dāng)初的熊貓兒被幾枝綠植代替了。</p><p>又是三五男生，嘿著嘿著地將它從活動(dòng)中心抬到致遠(yuǎn)樓四樓，它就靜靜地呆在教室的后面了，一直。</p><p><br></p> <p>放在最上層的書(shū)</p> <p>二層的書(shū)好久沒(méi)有整理了，估計(jì)也很少有人去翻閱了。</p><p>高二了，每天走路都是在和時(shí)間賽跑，沒(méi)有人愿意花更多的時(shí)間再去駐足停留，除了值日生每天的消毒和擦拭灰塵。</p> <p>三層亦是如此</p> <p>下面兩層雜志，有些凌亂無(wú)序了??</p><p>但是，不管怎樣，它都必須跟著我，我到哪兒，它就在哪兒。它在那兒，我心里也才踏實(shí)。</p><p>因?yàn)椋袝?shū)柜的教室才像個(gè)教室。</p><p>因?yàn)椋袝?shū)聲的教室才像個(gè)教室。</p><p>更因?yàn)?，有閱讀的地方就有活力與希望。</p><p>2018級(jí)，我一如既往地陪伴學(xué)生閱讀。</p> <p>芳菲四月，我們終于見(jiàn)面！</p> <p>今晚，再一次仔細(xì)翻閱你們31個(gè)人的讀書(shū)筆記本。</p> <p>原來(lái)，早在2018年的那個(gè)6月，閱讀已經(jīng)走進(jìn)你們的生活、心里。</p><p>甚至可能更早！</p><p>我悄悄拍下一些文字，想以此方式來(lái)過(guò)即將到來(lái)的“讀書(shū)節(jié)”。</p><p>送給我的你們——高二六班的閱讀者們，謝謝你們一路上的堅(jiān)持！</p><p><br></p> <p>“每個(gè)人活著都需要精神的撫慰，人的一生都需要把握好心靈的視角，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品應(yīng)該能帶給人溫暖，帶給人心靈的寄托，帶給人精神的皈依，讓人在俗世的平庸里療傷。我堅(jiān)信：文學(xué)不能讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)里變得富貴，但閱讀文學(xué)作品可以讓我們的靈魂變得高貴?！?lt;/p><p> 摘自瀟湘先生著作《一朵花開(kāi)的時(shí)間》</p><p><br></p> <p>夜已深，雨未停，花未眠……</p>