<p> “鍵身少年”體育小達人</p><p> 四一班</p><p> 張 昊</p><p>自我評價:</p><p> 大家好！我是來自平泉一小四年級一班的張昊，很榮幸被評選為“鍵身少年”體育小達人，這份榮譽是老師對我的贊揚和鼓勵。感謝每位老師對我的肯定！我是一個性格開朗的小男孩，正如我的性格一樣，我喜歡體育，我喜歡運動。我覺得:體育這門學(xué)科即可以強身健體，又可以提高我們?nèi)梭w的免疫系統(tǒng)，是人類生活中必不可少的。體育是人類文明的燈塔，體育是人類跨越自我的標(biāo)尺，天天運動，天天快樂！現(xiàn)在是防控疫情的關(guān)鍵時期，我們更要好好的運動來提高我們的免疫力，使身體更強壯。雖然在疫情期間，我們也是停課不停學(xué)，老師也為我們搜集了許多關(guān)于運動的視頻，讓我們在家里學(xué)習(xí)，也能起到強身健體的目的。同學(xué)們，讓我們運動起來吧！為了自己的健康，快快行動起來吧！讓我們舞動青春的旋律，展示迷人的風(fēng)采。在新的時刻，在新的天空下，奮力唱響嘹亮的運動戰(zhàn)歌！體育的精髓如同這和煦的春光，在這充滿生機的校園里蓬蓬勃勃。傳承民族精神，讓人生自強不息！</p><p>家長評價:</p><p> 張昊是個聰明懂事、努力上進的孩子，在家里也能做些力所能及的事，希望再接再厲把每件事都做好，做個處事樂觀、品學(xué)兼優(yōu)的孩子！</p><p>老師評價: </p><p> 張昊是一個聰明的孩子，善于思考，閱讀量豐富，思維靈活，常常能舉一反三，性格也活潑開朗，希望繼續(xù)努力、加油！</p> <p>“規(guī)范寫字”小達人推薦材料</p><p>四年級一班 田家瑞</p><p>1、自我評價</p><p>大家好，我是四年級一班田家瑞，有幸被選為規(guī)范寫字小達人，我自己感覺我的字寫的很棒，書寫規(guī)范、端正、整潔、頁面干凈，字的結(jié)構(gòu)安排合理，讓老師和同學(xué)們?nèi)菀渍J，我寫的作業(yè)幾乎批語都是好，記得有一次，作業(yè)有錯的，但是還是打上好，我不明白，就問媽媽，媽媽笑著對我說：你的字寫的好呀、聽到媽媽的表揚，我心里美滋滋的。我認為字寫得好，在各方面都很受益，在上學(xué)期期末考試時，我語文還得到2分卷面分，這樣就縮短了我與好學(xué)生的一點點差距。所以在寫字方面，我還要再接再厲，繼續(xù)前進，堅持不懈，勤學(xué)苦練。</p><p>2、家長評價：</p><p>以前，感覺田家瑞的字一般，但由于現(xiàn)在的關(guān)鍵時刻，學(xué)生都是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上批給作業(yè)。我才覺得孩子的字寫的挺好，雖然不是太優(yōu)秀，但起碼頁面干凈，布局合理，容易認，特別是看到老師的表揚，作為家長我非常高興，同時孩子也開心?？傊?，我們作為爸爸媽媽看到孩子認真寫字的樣子，很欣慰，希望他以后踏踏實實的做人，認認真真的寫字。</p><p>3、 老師評價：</p><p>當(dāng)今社會，能寫好一手規(guī)范的字將終身受益，同時從小培養(yǎng)一個好的書寫規(guī)范習(xí)慣，對孩子的成長及未來都有著重要的作用，一雙勤勞的手加一顆執(zhí)著的心，一張白色的紙加一支靈性的筆，就能寫出規(guī)范的字，田家瑞同學(xué)是個聰明的孩子，你的字雖然好看，但還比不上你長得帥，老師希望你繼續(xù)努力。字好比人的一張臉，我們每天要把臉洗的干干凈凈，更要把作業(yè)寫的漂漂亮亮。</p> <p>有序?qū)W習(xí)”小達人推薦材料四一班張妍華自我評價：掌握正確有序的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)習(xí)上事半功倍，學(xué)習(xí)上的樂趣也會增加許多。在這一點上我有自己的一些方法：1、有準(zhǔn)備的去聽，重視課前預(yù)習(xí)，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂。2、參加交流和互動。3、聽要結(jié)合寫和思考。一定要學(xué)會快速整理筆記。4、有了問題要及時解決。本學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)有了不同的方式：線上學(xué)習(xí)，不管學(xué)習(xí)方式怎么變化，我都牢牢抓住自己這一套有序?qū)W習(xí)法，我的學(xué)習(xí)依然輕松，知識的掌握依然扎實。老師評價：學(xué)習(xí)是一件快樂的事，特別是小學(xué)一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師講到哪里，就聽到哪里，記到哪里，思維一定要活躍，要思考為什么是這樣，老師的思路是什么，不懂或不清楚的，下課一定要問老師，為什么？張妍華真正做到了這些，是名副其實的“有序?qū)W習(xí)”。家長評價：“授人以魚，不如授人以魚”，張妍華正是抓住了學(xué)習(xí)上的“漁”，才會學(xué)的輕松，學(xué)的快樂。為我家的“有序?qū)W習(xí)”小達人點贊。</p> <p>“漢字精英”書法小達人推薦材料四年級一班 張怡言，心聲也；書，心畫也。大家好，我是張怡，來自平泉一小四年級一班，在這次停課不停學(xué)的小達人評比活動中，我很榮幸獲得了“漢字精英”書法小達人的榮譽，這是老師家長對我的肯定和鼓勵，也是我自己不斷努力奮斗的結(jié)果。我相信，這個榮譽將會成為我未來加速進步的強大動力，也是助推我茁壯成長路上一束溫暖而燦爛的光。我對書法似乎有一種特殊的情感，對它的熱愛不是強求，而是一種主動的歡愉；也不是帶有功利性地應(yīng)付考試，相反，我享受書法帶給我的安靜和純潔。通過練習(xí)毛筆字，不但提高了我的寫字質(zhì)量，讓我感受到了漢字的形體美，領(lǐng)略了書寫文化的魅力，也讓我在淡淡墨香中體味出，做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，才會有成果，有進步。這正如古人所說：人能定其心，何事不可為？在家長眼中，張怡是一個聽話自覺的孩子。無論做什么事情，她總是一心一意，專心致志，陶醉在自己學(xué)習(xí)練字的小世界里。書法不但可以陶冶情操，讓孩子的字變漂亮，同時也可以通過對耐心、持久力的訓(xùn)練修心養(yǎng)性，這對提高孩子的個人素養(yǎng)有非常大的幫助。疫情期間，孩子通過系統(tǒng)的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，在書法老師的指導(dǎo)下收獲很大，進步很快，受益匪淺。人們常說“字如其人”，字是一個人的另一張名片，所以在之后的學(xué)習(xí)和生活過程中，我會積極鼓勵孩子繼續(xù)努力練字，讓孩子在興趣和汗水的基礎(chǔ)上揚帆遠航。在老師眼中，張怡是個十分優(yōu)秀上進的孩子，老師布置的作業(yè)總是又快又好地完成，是班里的佼佼者。一筆一劃盡顯用心，一個個紅對勾也是一次次肯定鼓勵。“自小多才學(xué)，平生志氣高；別人懷寶劍，我有筆如刀。”加油吧，孩子，只要肯付出，未來會有更多的機會和榮譽迎接你的到來！</p> <p>“暢游文?！闭Z文小達人：曹詩涵</p><p>自我評價</p><p> 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。大家好，我是曹詩涵。來自平泉一小四年級一班，在這次停課不停學(xué)線上課程中，我很榮幸獲得了“暢游文海"語文小達人的榮譽。感謝老師對我的肯定，感謝媽媽對我的付出。</p><p> 疫情阻隔了我與同學(xué)們的相見，但阻隔不了我對學(xué)習(xí)的熱情，尤其是語文這門課程，我更是愛如至寶。每天早上6:30，我便早早起床，開始晨讀。李老師每周會給我們總結(jié)唐詩宋詩。我早上起床先朗誦并背誦三首古詩，然后讀一則孔子。在語文課上，我積極回答問題。對老師提出的每一個問題，我都可以舉一反三，說出與別人不同的見解。這都源于我每天的閱讀。我對自己的閱讀是有計劃的：周一讀名著，周二讀文學(xué)，周三讀百科，周四讀歷史，周五讀物理化學(xué)。我的書架上滿是書，有的書都被我翻破了。有時間我也會看電視。巜中國詩詞大會》是我最喜歡的節(jié)目，五季詩詞大會，我一集不落，全部看完。對我感興趣的詩，我會上網(wǎng)搜出讓媽媽打印出來背誦。現(xiàn)在寫作文時，我不由得總想選用一兩句古詩詞。所以"暢游文海"語文小達人非常適合我。</p><p> 家長評價：</p><p>曹詩涵是一個非常愛讀書的孩子。書架上，床頭柜上、飯桌上、甚至被窩兒里全都是書，而且他特別愛鉆研。讀不懂的地方，他一定上網(wǎng)查出意思，直到讀懂為止。他酷愛巜紅樓夢》和巜三國演義》，利用寒假她已經(jīng)看完了電視劇，并讀完了這兩本名著。他時常喜歡跟我探討"關(guān)云長有三事"等三國故事。孩子這么愛讀書與語文老師李老師的教導(dǎo)是分不開的。她自己常說：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華"，希望她能夠在書的海洋中揚帆遠航。</p><p>教師評價：</p><p> 曹詩涵是一個飽讀詩書的孩子。她非常喜歡鉆研，不僅上課與老師積極配合，她還是老師的小幫手，同學(xué)們心中的大班長。加油吧，小班長，老師相信你將來一定會是一個腹有詩書氣自華的少年。</p> <p>感謝平泉一小給孩子們提供了這個平臺，孩子現(xiàn)在對線上教學(xué)越來越有興趣了，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師！</p>