世界讀書日繪本分享——《彩虹色的花》（22）

同德街中心幼兒園中班級

4月23日將迎來第25個“世界讀書日，為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣和興趣，讓孩子享受閱讀的自由與快樂，在閱讀中健康快樂的成長。 世界讀書日的由來: 　　今天老師給大家分享一本繪本故事書《彩虹色的花》。 《彩虹色的花》故事視頻: 早春的一天，雪還沒有化掉，在原野上突然開了一朵彩虹色的花。終于能見到太陽了，她十分高興，由衷地愿意跟每個人分享自己的快樂。故事就這樣開始了...... 《彩虹色的花》故事繪本: 　　“好，今天我一定要把積雪全都融化掉。”太陽升起來把原野照得亮亮的。 它吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上，竟然開著一朵花！ “早安，你是誰？”太陽問。 花兒回答說：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。現(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每個人分享我的快樂。” 　　過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。 “早安，我是彩虹色的花。你是誰呀？”彩虹色的花問。 　　“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒?，雪融化了，原野中間有一個很大的水洼。我怎么才能過去呢？” “是這樣啊！那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢?！?lt;/span> 　　又過了幾天，一個很舒服的晴天，好像又有誰走過。 “你好，我是彩虹色的花。你是誰呀？你為什么那么難過”彩虹色的花問。 　　“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會，可是沒有合適的衣服。怎么辦呢？” “哦，也許我的哪一片花瓣與你的綠色相配。你看呢？ 　　這些日子，每天的陽光都很強烈。好像有誰從花兒的身邊走過。 “你好。我是彩虹色的花。你是誰呀？你怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？” 　　“哦，你好。我是老鼠。最近天氣又悶又熱，弄得我暈乎乎的。要是有把扇子就好了?！?lt;/span> “噢，那用我的花瓣不正好嗎？” 　　白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過。 “你好。你是誰呀？你還會飛啊?！辈屎缟幕ㄕf。 　　“你好，我是小鳥。因為我有翅膀，所以會飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物?？墒?，飛來飛去，什么也沒找到，正著急呢。” “那你看看我這兒有沒有她喜歡的彩色花瓣呢？” 　　有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼： “你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？” 　　原來是一只刺猬。 彩虹色的花用虛弱的聲音回答說：“我能幫你什么忙嗎？” 　　天空越來越暗，傳來陣陣雷聲。大風把最后一片花瓣也刮走了。 　　太陽隱去了自己的光芒。彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒。 雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地、輕輕地飄落下來....... 　　雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地、輕輕地飄落下來...... 很快，大雪覆蓋了所有東西，一片白茫茫的。 誰會想到，在這里曾經(jīng)開過一片彩虹色的花呢！ 　　就在這個時候...... 從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。 螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都從遠處跑了過來。 他們看著光芒，心里漸漸溫暖起來。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。 　　漫長的冬天終于過去了，春天又來了。 一天早晨，太陽探出頭來，他吃了一驚，很高興地說： “早安，彩虹色的花。又見到你了！” 老師的問題：1. 小動物都遇到了什么困難？彩虹色的花是怎樣幫助它們的？2. 小動物接受了彩虹色的花的幫助，心里有什么樣的感覺呢？3. 當別的小朋友遇到困難時，你是怎樣去幫助它們的？ 家庭教育小貼士:故事中彩虹色的花不惜一切的去幫助小動物，使小動物都解決了自己的困難，它們感受到了被別人幫助的快樂，小動物都很感激彩虹色的花。我們現(xiàn)在的家庭，孩子都是家中的小寶貝，有的小朋友不樂意分享，有的小朋友不喜歡幫助別人，都以自我為中心。家長們在日常生活中，要通過身邊的小事，從小培養(yǎng)孩子樂于分享，樂于助人的良好品質(zhì)，讓我們共同努力把孩子養(yǎng)成人見人愛的好孩子。 　　書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的重要途徑。 讓孩子遠離電子產(chǎn)品，請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。