<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 專家的引領(lǐng) 深度的思考</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 2020年的春天是個令人難忘的春天。這個春天，“新冠肺炎”疫情席卷了祖國大地。無數(shù)中華兒女抗?fàn)幹?、努力著、?zhàn)斗著……所有人都不辱使命，在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中默默付出著。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">? 作為教書育人的老師們也在做著他們從來沒做過的事情——“線上教學(xué)，空中授課”。從3月份到現(xiàn)在近兩個月的時間，每位教師都用他們的實際行動踐行著師者的誓言:認(rèn)真從教，快樂教學(xué)。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 從課堂到網(wǎng)絡(luò)，從不懂到熟練，從總結(jié)到提升……老師們的狀態(tài)越來越好。特別是有幸看到全國優(yōu)秀教師的網(wǎng)絡(luò)交流講座，更是給每位老師帶來了不一樣的思考，不一樣的收獲。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 今天，我收看到小學(xué)數(shù)學(xué)“素養(yǎng)向?qū)У慕虒W(xué)與評價”網(wǎng)絡(luò)交流研討會。高枝國主任、吳正憲老師、劉莉老師以及孫欣團隊、袁明團隊的講座，帶給了我許多啟發(fā)與思考，給我的線上教學(xué)注入了新鮮的血液。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> ?</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 吳正憲老師的“建好承重墻 打通隔斷墻”這個數(shù)學(xué)教學(xué)理念讓我眼前一亮。她對“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深度探索”有深入淺出的講解。通過學(xué)習(xí)小數(shù)的課例，讓我進一步懂得在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生明算理，充分自主探究、深度學(xué)習(xí)，打通算理與其他知識之間的聯(lián)系。吳老師通過自己的教學(xué)經(jīng)驗，把數(shù)學(xué)思維提升，構(gòu)建整體知識結(jié)構(gòu)這個教學(xué)大問題跟各位老師分享。她為我們舉例子、擺事實，在具體的數(shù)學(xué)題中細(xì)化講解，讓我這個從教短短兩年的教師茅塞頓開。她又從“如何培養(yǎng)兒童數(shù)據(jù)分析能力”這一命題入手，讓我再一次被吳老師深厚的理論研究所折服。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 湖北省教科院的劉莉老師為我們呈現(xiàn)了“能力導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價與教學(xué)實施”這一課題。她把“參與教學(xué)過程，親手動手實踐和學(xué)習(xí)活動設(shè)計”細(xì)致入微地為我們講解。讓我進一步認(rèn)識到在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要讓孩子們經(jīng)歷、體驗、探索，從而了解，最后到理解。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 哈爾濱繼紅小學(xué)的孫欣團隊和大慶市直屬機關(guān)第一小學(xué)校的袁明團隊給我留下了深刻的印象。他們分別對四年級和五年級下學(xué)期前三個單元的線上教學(xué)進行了學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測與分析。兩個學(xué)校各有特點和亮點。他們都運用了“雙向細(xì)目表”進行命題設(shè)計。在表中兩個學(xué)校雖然內(nèi)容各不相同，但都用心良苦。特別是大慶市直屬機關(guān)第一小學(xué)校在這次測試中，不但有紙筆測試，還有動手操作測試。孩子們通過簡單搭建“雷神山”和“火神山”醫(yī)院，不但提高了動手操作能力，而且通過操作進一步發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，更值得一提的是讓孩子們體會到了家國情懷?！八季S導(dǎo)圖”和“知識樹”也在這次測試中體現(xiàn)。這兩所學(xué)校不僅僅進行了測試，而且對這次測試的結(jié)果進行了精準(zhǔn)明確的分析。他們通過大數(shù)據(jù)，了解學(xué)情、認(rèn)知學(xué)生、總結(jié)分析，給以后的線上教學(xué)指明了方向。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 最后，高枝國主任對本次交流研討進行了總結(jié)。他強調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是我們每一位教師的責(zé)任。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是重大技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中，一定要在教學(xué)活動中充分體現(xiàn)設(shè)計要點。所以，我要在今后的教學(xué)中，努力給孩子們創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過程中，體現(xiàn)他們的主體性，讓孩子們在學(xué)中做，在做中學(xué)。把數(shù)學(xué)教學(xué)活動從“低階思維”往“高階思維”發(fā)展。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 今天的收獲是豐富的，專家們?yōu)槲覀儙砹艘粓鲎涛稘庥舻镊吟汛蟛?。讓我感受到了?shù)學(xué)教學(xué)的責(zé)任重大。師者，傳道受業(yè)解惑。雖然由于疫情的影響，讓我們從課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的線上授課，但是，教學(xué)宗旨是不變的，教學(xué)理念是不變的。讓我們砥礪前行，不忘初心，踐行師者情懷，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們充滿信心，一路前行！</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">學(xué)校:呼瑪縣第三小學(xué)校</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">通訊地址:黑龍江省大興安嶺地區(qū)呼瑪縣第三小學(xué)校</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">電話:15245755388</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">個人簡介:我叫王琳，女，今年41周歲。1999年畢業(yè)于大興安嶺師范學(xué)校。由于各種原因，沒能實現(xiàn)自己最初的夢想，站在五尺講臺，把自己的所學(xué)教授給孩子們。所幸的是兩年前，我終于如愿，可以實現(xiàn)自己的人生價值，與孩子們共同成長，共同進步。雖然我的班主任生涯只有短短的1年半時間，但是這段經(jīng)歷讓我充滿活力，充滿激情。我雖然文化水平不高，經(jīng)驗不足，但是我有一顆積極向上的心，踏實認(rèn)真的精神。特別是與孩子們在一起，我覺得整個世界都是美好的。我的從教經(jīng)歷很簡單，雖然沒有獲得過什么榮譽，但是我一定會不負(fù)自己，不負(fù)他人，在自己的工作崗位上譜寫人生最精美的華章。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p>