<p> 為了進一步提升我鎮(zhèn)音樂專用教室教師的管理能力，提高薄弱學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平，補齊教育短板，優(yōu)化教育資源配置，確保我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展按期通過國家評估認(rèn)定，4月22日下午，龍圩鎮(zhèn)組織了全鎮(zhèn)中小學(xué)音樂專用教室管理員進行培訓(xùn)，鎮(zhèn)中心校鐘秋萍老師擔(dān)任本次培訓(xùn)的主講教師。</p> 理論學(xué)習(xí)篇 <p> 鐘老師首先教與老師們一些音樂理論基本知識。1.什么是五線譜。2.譜號和譜表。3.音名和唱名。4.五線譜的常用記號。老師們邊學(xué)邊認(rèn)真做筆記。</p> 節(jié)奏練習(xí)篇 <p> 鐘老師對各種音符進行了一一講解并教大家如何拍打節(jié)奏。老師們精神抖擻，邊唱邊拍打節(jié)奏，沒有放過任何一個節(jié)拍，仿佛又回到了學(xué)生的美好時代。</p> 彈唱練習(xí)篇 <p> 鐘老師在教老師們怎樣給歌曲進和弦后，當(dāng)眾演奏了中心校的校歌。伴隨著優(yōu)美的旋律，老師們不僅聽得如癡如醉，更是躍躍欲試。在鐘老師的手把手悉心教導(dǎo)之下，老師們由單手彈奏到行云流水。大家的進步可不是一般的神速哦！</p> 交流學(xué)習(xí)篇 <p> 五線譜電教板、木琴、音樂凳等音樂器材的使用讓老師們的見識大增。大家躋身向前，不容錯過老師的每一個講解及操作。以至于迫不及待的親自操作起來。</p> <p>學(xué)員們親自實踐操作。</p> <p> 音樂專用教室的管理和使用以及資料的整理更是為老師們提供了實質(zhì)性的指導(dǎo)，</p> 收獲滿滿篇 梧州市四合小學(xué) ? ? 蒙秋安 <p> 今天，我很開心并感謝學(xué)校給予我機會參加龍圩鎮(zhèn)中心校組織的音樂專用教室管理員教師培訓(xùn)。雖然只是短短的兩個多小時，但我覺得充實而愉悅。本次培訓(xùn)涉及音樂理論基本知識，音樂器材的功能介紹、音樂專用教室的資料盒管理和使用、認(rèn)識簡譜、校歌彈唱練習(xí)等。我作為一名非音樂專業(yè)的音樂室管理員，每一項培訓(xùn)內(nèi)容于我而言都是滿滿的干貨。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了從未接觸過的音樂基礎(chǔ)理論知識，如什么是五線譜，怎么打節(jié)拍，如何看五線譜唱出對應(yīng)的曲調(diào)，對于零基礎(chǔ)樂理知識的我來說，都是新奇而有趣的，另外在這次培訓(xùn)中還認(rèn)識了很多我們龍圩鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師，理清了如何管理和使用音樂室及其資料盒，使我受益匪淺。兩個多小時轉(zhuǎn)瞬即逝，此次學(xué)習(xí)無論是內(nèi)容還是活動，都安排得井井有條，讓我享用了一次精神大餐。相信在之后的音樂室管理中，我可以做得更好。</p> 梧州市念村小學(xué) ? ? 李劍銀 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己的專業(yè)水平不斷提高。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 4月22日，今天我來到龍圩鎮(zhèn)中心校參加龍圩鎮(zhèn)小學(xué)音樂室管理教師培訓(xùn)。聆聽了龍圩鎮(zhèn)中心校鐘秋蘋老師的講座《因地制宜，營造迎檢氛圍》。鐘老師詳細地傳授常用的樂理基本知識，言傳身教節(jié)奏練習(xí)，進一步提高了我作為音樂室管理員必備的本領(lǐng)；鐘老師無私地分享解說音樂器材的功能介紹、使用、保養(yǎng)知識；還學(xué)到了具體操作步驟，從懵懂到會用還需要自己不斷地練習(xí)，真真正正的會用、用好音樂器材，才能使得自己的音樂課有質(zhì)量，學(xué)生才學(xué)有所得。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 最后鐘老師還分享了如何完善音樂室資料，我作為管理員雖然具備了粗淺的音樂知識和技能，但在音樂教學(xué)這片熱土上仍存在不足。感謝鐘老師說毫無保留地分享音樂教育的理念知識和寶貴的實踐和功能室管理經(jīng)驗，對于來參加培訓(xùn)的我來說，不僅僅是一次音樂素養(yǎng)的提升，更重要是要學(xué)以致用。我想作為小學(xué)音樂教師，真的要不斷地更新自身的音樂素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)才行，才能正確自如地言傳身教給學(xué)生。</span></p> 梧州市古鳳小學(xué) ? ? ?布輝莉 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">通過龍圩鎮(zhèn)中心校組織的“2020年中小學(xué)音樂專用教室管理教師培訓(xùn)”，在這次培訓(xùn)當(dāng)中，鐘老師授予我們很多專業(yè)知識，我學(xué)到了如何管理和使用音樂功能室（教室）、音樂器材的使用和保養(yǎng)，以及一些課堂的節(jié)奏練習(xí)等等，本人受益匪淺，加深了樂理知識，專業(yè)技術(shù)得到了進一步提高，在此，衷心感謝中心校給予這次學(xué)習(xí)的機會給我和各校的分管音樂功能室的老師們，謝謝！</span></p> 梧州市思念小學(xué) ? ? ?柳麗蘭 <p> 今天我參加了梧州市龍圩鎮(zhèn)中心校組織的音樂專用教室管理教師培訓(xùn)，收獲很多。本次培訓(xùn)由龍圩鎮(zhèn)中心校的鐘秋蘋老師為我們講解了音樂理論基本知識、音樂器材的使用及保養(yǎng)、音樂專用教室的使用和管理等知識。鐘老師非常年輕有才華，聲音娓娓動聽，用通俗易懂的方法講解理論知識。來培訓(xùn)的老師都不是專職的音樂老師，音樂的修養(yǎng)不是一朝一夕就能提煉的，但大家都學(xué)得興趣盎然。鐘老師面帶笑容，教得很認(rèn)真，和我們的互動很融洽，現(xiàn)場的氣氛很熱烈。鐘老師對每一位老師的指導(dǎo)都很耐心，對老師不懂的地方都會熱情的詳細的講解。這次培訓(xùn)，對音樂管理工作缺少經(jīng)驗的我?guī)椭貏e大。音樂門外漢的我學(xué)會了打節(jié)奏、正確使用電教設(shè)備和音樂資料盒內(nèi)容的整改。這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。</p> 梧州市恩義小學(xué) ? ? ?梁莉 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 龍圩鎮(zhèn)中心校的鐘老師給我們進行了音樂室管理培訓(xùn)，使我們更加了解音樂室的使用，課上可以更加充分利用音樂室的各設(shè)備功能，給學(xué)生提供更好的教學(xué)，以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。鐘老師先是整理歸納了小學(xué)音樂里常用的樂理知識，講了簡單節(jié)奏、認(rèn)識五線譜、如何使用五線譜電教板等。接下來是各音樂器材、設(shè)備的功能介紹、使用與保養(yǎng)，尤其是鋼琴的保養(yǎng)，鋼琴應(yīng)盡量避免陽光直射、不能靠墻擺放（避免過于潮濕，影響音質(zhì)及音準(zhǔn)）。還講了音樂室管理和應(yīng)用資料盒需要存放的各種表格資料，以及使用音樂室時需要填寫的表格。最后是認(rèn)識簡譜，學(xué)習(xí)校歌彈唱，各校老師相互交流學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，是我更加了解了音樂室各設(shè)備、器材的使用，便于我校全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生都能接受到更好的音樂教育。</span></p> 梧州市恩義小學(xué) ? ? 張雪婷 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在春雨霏霏的下午，鐘秋蘋老師幫我梳理了已經(jīng)遺忘二十幾年的節(jié)奏。讓我懂得了節(jié)奏是組成音樂的第一要素，就好像是音樂的骨骼，沒有節(jié)奏，旋律就不存在了?！癲a”的形式學(xué)習(xí)了四分、八分、后十六、前十六、小附點、大附點、十六分、大切分節(jié)奏，老師教得認(rèn)真，大家學(xué)得很投入。鐘老師專業(yè)的節(jié)奏練習(xí)讓我瞬間醒悟過來。 最有意思的是鋼琴演奏了。鐘老師彈起了悠揚動聽的校歌，我們恩義校的專業(yè)老師也熟練地彈起了校歌的旋律。接著一個個老師輪流彈奏，我有點緊張，但是還能把《小星星》配上和弦彈出來，沒有忘記23年前的功底。在這么多專業(yè)老師面前，唯有重新學(xué)習(xí)，才能應(yīng)付現(xiàn)在的教學(xué)，我的理念是：活到老，學(xué)到老。</span></p> 梧州市大恩小學(xué) ? ? 莫燕歡 <p><br></p><p> 今天我很開心能參加音樂培訓(xùn)會，從溫柔耐心的老師那學(xué)會了打各種類型節(jié)奏，使用五線譜電教板。隨后又問了老師一些問題，和小伙伴討論交流，都得到了解決方法。通過此次音樂培訓(xùn)會，真的是收獲良多，非常感謝老師們，您們辛苦了！</p><p> </p><p> </p> 行動篇 <p> 通過這一次培訓(xùn)，我們鎮(zhèn)的音樂專用教室的管理員的專業(yè)水平得到進一步的提升。堅信我鎮(zhèn)的老師們能學(xué)以致用，借義務(wù)教育均衡發(fā)展迎“國檢”的契機，促進各薄弱學(xué)科的專業(yè)發(fā)展。管理好各個功能室，利用好功能室的各種儀器、器材，做到物盡所用，為學(xué)生成長服務(wù)。</p> <p>圖文：黎煥禎</p><p>審核：鐘劍銘</p>