<h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>世界讀書日的由來</b></h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 每年的4月23日，是世界讀書日。世界讀書日</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">全稱是世界圖書與版權日，也是深受大眾喜愛的節(jié)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">日。關于世界讀書日的由來，與西班牙地區(qū)的一個</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">傳說有關。<br></span></b><b> 傳說加泰羅尼亞地區(qū)有一位美麗的公主，一<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">天，公主被惡龍困在深山中。勇土喬治獨自一人來</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">到深山后，發(fā)現(xiàn)了被困的公主。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，喬</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">治戰(zhàn)勝惡龍，成功解救了公主。公主便將一本書作</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為禮物送給喬治，從此，書便成為了膽識和力量的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">象征。公主被解救的這天，被后來的人們稱為“圣喬治節(jié)”</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。加泰羅尼亞地區(qū)的居民，在每年的4月</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">23日這天，婦女們會贈送丈夫一本書，男人們則會</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">回贈一枝玫瑰花。后來，聯(lián)合國科教文組織將4月</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">23日定為“世界讀書日”。<br></span></b><b> 每到讀書日這天，世界100多個國家，都會舉<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">行各種關于讀書的宣傳活動，鼓勵人們閱讀。</span></b> <h1 style="text-align: center;"><b>國外的“讀書日”</b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><b>趙州鎮(zhèn)中心學校</b></div><b><div style="text-align: center;"><b>關于在全鎮(zhèn)開展“師生（親子）共讀一本書，每天讀書一小時，365讀書活動”的通 知</b></div></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> 在“世界讀書日”（4月23日）到來之際，中心學校決定在全鎮(zhèn)開展“師生（親子）共讀一本書，每天讀書一小時，365讀書活動”。為保證活動的順利開展，現(xiàn)將有關事項通知如下：<br></b><b> 一、活動宗旨<br></b><b> 落實中心學?！疤饋恚x起來”活動要求，營造師生（親子）共讀氛圍，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀整本書、讀系列書”的好習慣，激發(fā)廣大師生、家長的讀書熱情，促進學生有效閱讀，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。<br></b><b> 二、活動主題<br></b><b> “師生（親子）共讀一本書，每天讀書一小時，365讀書活動”<br></b><b> 三、活動對象<br></b><b> 全鎮(zhèn)師生及學生家長。<br></b><b> 四、活動時間：<br></b><b> 2020年4月23日開始，明年4月22日為第一個365天，第一個共讀周期結束,2021年4月23日，第二個閱讀周期開始……<br></b><b> 五、閱讀書目<br></b><b> 以課標規(guī)定的各年級必讀書目為基礎書目，各學校也可以根據(jù)實際自己確定閱讀書目。這里給大家提供一個書單，僅供參考（點擊或復制下面的鏈接能查找近3000本書名）。<br></b><b> 1.小學一二年級千本圖畫書（附書單）：<br></b><b>https://mp.weixin.qq.com/s/x6sxuPYtd1Y5Cf-r2vbNRA<br></b><b> 2.三四年級可讀500本橋梁書（附千本書目）：<br></b><b>https://mp.weixin.qq.com/s/DNxnhhfBTZ9_G4H8rgi__A<br></b><b> 3.五六年級該讀200本可讀的經(jīng)典童書（含插圖）（附550本書目）：<br></b><b>https://mp.weixin.qq.com/s/7ctD6Y2GrrByomXhokLRhw<br></b><b> 六、活動方式與要求<br></b><b> （一）活動方式：師生（親子）共讀一本書，每天讀書一小時，即在一小時的時間里，老師、家長讀15分鐘給孩子聽，孩子讀15分鐘給老師、家長聽，然后各自看20分鐘，最后10分鐘談一談今天的閱讀收獲。<br></b><b> （二）活動要求<br></b><b> 1.疫情防控期間，各學校德育主任、班主任、語文老師利用線上課堂對學生及家長發(fā)起倡議，發(fā)布書面活動安排。<br></b><b> 2.全年一天不落，用一年的時間在公眾號、美篇或筆記本里記錄下自己的“365我讀了！”<br></b><b> 3.各學校要隨時關注師生（親子）共讀一本書活動的信息反饋，加強信息整理，及時進行階段總結表彰，并在中心學校工作交流群中分享。<br></b><b> 4.為便于中心學校對共讀活動進行總結，各位老師在發(fā)布信息的同時，將文字材料及活動圖片（必須是原圖）一并發(fā)至中心校郵箱。<br></b><b> 5.“師生（親子）共讀一本書，每天讀書一小時，365讀書活動”，是一項綜合性活動，持續(xù)時間長，各學校要在活動中積極探索，不斷總結經(jīng)驗，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，推動此項活動廣泛深入持久開展。<br></b><b><br></b></h1><h1 style="text-align: right;"><b>趙州鎮(zhèn)中心學校</b></h1><h1 style="text-align: right;"><b>2020年4月21日</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1 style="text-align: right;"><font color="#1564fa"><b>圖文合成：白俊霞</b></font></h1><h1 style="text-align: right;"><b><font color="#1564fa">審 核：劉立剛</font></b></h1>