居家靜讀書香戰(zhàn)“疫”——姚村鎮(zhèn)實驗小學四年級班級讀書活動

新時代文明實踐在晉源

書,如同一個知己,讓我們感受到來自知識王國的熱情；如同一盞明燈,照亮我們通往成功的道路；如同一杯水,每天都要喝一杯。 ——題記 　　2020年，一場突如其來的疫情讓我們不能如約相見，新型冠狀病毒的陰霾一直籠罩在全國人民的頭上。面對“加長版”假期生活，有人恐慌，有人絕望，但是有一個人的名字，卻始終能夠給大家?guī)硐Ｍ?，他是我們的鐘南山院士?lt;/p> 　　鐘南山，一位84歲的耄耋老人，中國工程院院士，著名呼吸病學專家，而且是當之無愧中國呼吸系統(tǒng)傳染病防治的領軍人物。 　　2003年抗擊非典時期，他勇于擔當，主動要求承擔危重病人的救治工作，高呼：“把重癥病人都送到我這里來！”如今，在來勢洶洶的新冠肺炎面前，他千叮嚀萬囑咐提醒我們不要到武漢去，而84的他卻挺身而出，義無反顧地踏上了前往武漢的列車，由于沒有買到座位，他倚坐在餐桌一旁，兩鬢斑白，雙眉緊鎖，在他那布滿皺紋的臉龐上寫下的是對你我的守護，是對祖國的擔當！ 　　這樣一位垂垂老矣的學者，卻能夠讓大家都信服。他說戴口罩，沒人敢不戴口罩，他說要隔離，大家都居于家中。原因無他，這位堪稱全民偶像的人物，身上籠罩著知識的光環(huán)。 　　因為他的知識和經驗，甚至是身上的責任心都很有可能會改變大家所面臨的困難程度，這一種行為甚至可以掛上造福百姓的名號。所以用自己的知識水平，社會經驗，甚至是責任心，去幫助大家度過危險，也就實現了個人的價值。 　 “老師，我們?yōu)槭裁匆x書？”這是我們四年級的孩子時常問我的一個問題，相信在這段“宅家”的日子里，不少家長也被自己的孩子問過這樣的問題。 　　當孩子再問這個問題時，我們可以堅定地告訴他：成為像鐘南山爺爺那樣的人，是讀書的終極目的！知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰(zhàn)勝危險。 　　學好科學知識，不僅對個人有利，更對我們的國家有利。 　　在這段歲月中，我們強大的后援團——父母、老師做到了對孩子的正確引導。 　　在大家的共同努力下，我們四年級的每個孩子做到了每日認真閱讀，并借助釘釘平臺進行錄音。 　　各個小組組長組織大家早上靜心讀書，下午學會背誦。 　　雖延學在家，但每一天并沒有停止讀書的步伐。 　　讀后評價、鼓勵，促進孩子們高效閱讀。 　　孩子們在閱讀中汲取營養(yǎng)，在閱讀中得到快樂，在閱讀中，播種希望。 　　春已至，愿大家早日在勃勃生機的春天里相見，我們做自己想做的事。 　 “書讀百家，行知天下，妙筆生花”。居家閱讀，不僅浸潤了孩子們的心靈，開闊了孩子的視野，而且他們以特殊的方式，向奔赴一線的醫(yī)護工作者獻禮，讓祖國放心，以“靜”致“敬，平安守護，戰(zhàn)疫有我一定贏！ 　　閱讀是一盞明燈，指引著我們前行的方向！閱讀伴隨著我們每一個人的生活，一個熱愛閱讀的人，他必將享受到幸福的人生！孩子們參與閱讀，智慧閱讀，分享閱讀，讓書香溢滿童年，讓書香致遠人生！