<p class="ql-block">1.升旗儀式</p><p class="ql-block">把國旗拋開的瞬間是關(guān)鍵，富有動(dòng)感。</p> 選位老到，鏡頭面向升旗手和現(xiàn)場人員正面，與眾不同 聚焦升旗臺(tái)，交代清楚，其它不考慮 大場景，給人整體感 構(gòu)圖比較大膽，不走尋常路 人員站位比較散，拍大場景是正確的選擇 <p>2.上課</p><p><br></p> 傳統(tǒng)模式，機(jī)位在教室中間，講臺(tái)區(qū)交代清楚，教師和學(xué)生不能同時(shí)兼顧（一正一反） 更傳統(tǒng)的構(gòu)圖，非專業(yè)常用，大教室一張，學(xué)生、老師、黑板都看不清；除了教室內(nèi)有人，其它任何信息沒有傳遞 機(jī)位稍靠前、往右，能見部分學(xué)生頭部側(cè)面，但講臺(tái)區(qū)沒有任何特殊信息 色彩逼真，因?yàn)槎嗝襟w設(shè)計(jì)了綠色模板，而不是高亮純白底板，這一點(diǎn)在校園攝影中非常關(guān)鍵； 教師近景 除了教師外，照3排學(xué)生是共識(shí) 這個(gè)角度一般人想不到，很好地解決了傳統(tǒng)視角滿教室后脊背的缺陷 因?yàn)椴恍枰诎逖菔?，選擇這樣的角度堪稱完美 高手照相會(huì)兼顧課堂的幾個(gè)主要因素：黑板，教師，學(xué)生 多嘗試這樣的視角 特寫更好地表現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)<div>仰拍</div> 鏡頭放平 這是一節(jié)主題班會(huì)課 核心技術(shù)：多媒體把什么事都交代了，看清這是一張帶背景色的PPT模板，因?yàn)楹竺鏇]有形成高亮曝光優(yōu)先，所以前面學(xué)生也就沒有形成黑臉（當(dāng)然也可以通過攝影技術(shù)來破解這個(gè)問題） 測溫成常態(tài)，這個(gè)細(xì)節(jié)要捕捉 3.聚焦特殊場景和物體<div><br></div><div>這就是熱成像測溫計(jì)</div> 分成A、B兩個(gè)班了， 開學(xué)第一課 嗅到了高中招的氣氛 疫情防控下的板報(bào) 見識(shí)一下高科技設(shè)備 多人同時(shí)檢測 看點(diǎn)就在電腦屏幕上 凝膠洗手液成為標(biāo)配 4.線條表現(xiàn)規(guī)范和有序 5.各職能部門的配合<div>這樣的場景非常真實(shí)</div>