<p> 本該熱鬧的學(xué)校，由于疫情的影響現(xiàn)在變得安靜又冷清?！巴Ｕn不停學(xué)”我們帶著使命感每天按時來校上網(wǎng)課，非常時期我們通過各種方式，依然和孩子們在一起。</p> <p> 可是，當(dāng)“看電視上課、拍照交作業(yè)”的新鮮感過去，一些孩子逐漸顯露“網(wǎng)課倦怠”現(xiàn)象，這時候就要求老師不斷出奇招，抓住孩子們的好奇心，興趣點。在新的一課《小馬過河》里，我們就進行了一系列的活動，孩子們積極參加，課堂氣氛很活躍。課后的作業(yè)大家完成的也很積極，家長參與度也很高。</p> <p> 為了方便互動，這節(jié)課我們采用了視頻會議的形式。視頻會議可以讓老師和學(xué)生實現(xiàn)“面對面”，老師也可以更好地觀察孩子們上課的狀態(tài)。</p><p> 首先老師給大家?guī)砹艘晃焕吓笥?，瞧，他是誰?(小馬)小馬想去做什么呢?(過河)咱們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《小馬過河》。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">初讀課文</b></p><p> 同學(xué)們帶著下面兩個問題認真讀課文：小馬第一次沒能過河，第二次終于過去了，這是為什么?</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">匯報交流</b></p><p> 第一次過河時，老牛伯伯說水很淺，松鼠說水很深，小馬不知道怎么辦才好跑回家問媽媽，也就沒能過河;第二次過河時，小馬聽了媽媽的話，通過自己的實踐，終于過河了。孩子們積極地舉手回答問題，真正的融入到了課堂當(dāng)中。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">再讀升華</b></p><p> 俗話說，興趣是最好的老師，濃厚的興趣會激發(fā)起無窮的潛能。讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愿意讀，喜歡讀，對朗讀產(chǎn)生濃厚的興趣，是朗讀教學(xué)的第一要務(wù)。通過創(chuàng)設(shè)情境，教師適時范讀，同學(xué)分角色朗讀，激發(fā)“讀”的興趣。</p><p> 系列活動一，兒童廣播站看中了《小馬過河》這個故事，想請二年級同學(xué)來報名參加配音活動。</p><p> 視頻會議的優(yōu)勢就在這時突顯了出來，直播授課的時候老師一次只能連麥一位同學(xué)回答問題，視頻會議卻可以實現(xiàn)多人互動。</p> <p> 孩子們積極踴躍的報名，課堂氣氛非?；钴S。視頻會議的優(yōu)勢就是可以多人同時發(fā)言，我們分角色朗讀。在老師的指導(dǎo)下孩子們讀的聲情并茂！</p> <p> 隨著課堂的步步推進，活動升級了！ </p><p> 系列活動二，兒童話劇團發(fā)現(xiàn)二年級的同學(xué)太棒啦，要來咱們班選小演員啦！大家不但要配音，還要加入表情動作進行表演！孩子們積極踴躍，課堂氣氛火熱。</p> <p> 快樂的時候總是很短暫，一節(jié)課很快就過去了，但孩子們意尤未盡。老師便留了一個作業(yè)，和家長分角色表演故事，也可以按照課后的詞語提示復(fù)述故事。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">拓展延伸</b> </p><p> 下節(jié)課就是我們的表演課，通過這節(jié)課的初次體驗，我們結(jié)合語文園地五的內(nèi)容進行表演。學(xué)會用我們豐富的表情和肢體語言來進行表達！</p> <p>微笑</p> <p>狂笑</p> <p>傻笑</p> <p>捧腹大笑</p> <p>眉開眼笑</p> <p> 這是我最幸福的一課，因為我被包圍在孩子們暖暖的笑意里。以后的教學(xué)中我會不斷鉆研創(chuàng)新，讓孩子們學(xué)的更加輕松有趣！</p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">課后總結(jié)</b></p><p> 視頻會議實現(xiàn)了遠程互動教學(xué)，它能夠最大程度復(fù)原、模擬真實的課堂授課環(huán)境，老師和學(xué)生匯聚一堂，師生間可即時互動與交流。讓孩子們有身臨其境的感覺，這樣才能更加積極的參與到課堂當(dāng)中去。老師也可以隨時觀察到學(xué)生的聽課狀態(tài)，積極互動的同時也起到了一定的監(jiān)督作用。在以后的網(wǎng)課教學(xué)中，我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方式，讓孩子們能夠最大程度上理解學(xué)會我們的知識內(nèi)容。</p><p> 冬天已經(jīng)過去，春天悄然來臨。疫情期間我們共同努力，靜待開學(xué)遇到更加優(yōu)秀的你！</p>