<p> 在這春暖花開，疫情好轉之時，線上教學成為了這個“加長版”假期的必備教學模式。為更好地促進教師教學能力的提升，我校數(shù)學組全體教師于4月22日上午八點半相約北校區(qū)多功能廳，進行特殊時期以來的第一次線下主題教研活動。本次教研主題是“線上教學學困生輔導方法的探究”，老師們根據(jù)近期線上輔導的經(jīng)驗進行深刻交流探討，互相學習，深刻領悟，提升自我。</p> <p> 各年級老師每天在學生觀看完空中課堂，都會把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看空中課堂的同時，老師們也認真聽課做筆記，全天候為學生答疑解惑，并為班級學生進行一周兩次的釘釘直播，最大限度地減少疫情給教育教學帶來的影響。</p> <p> 每次課后，老師們都會根據(jù)本節(jié)課的重點在云校家留適量的書面作業(yè)，學生在線提交作業(yè)后，老師及時總結反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。</p><p><br></p> <p> 雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業(yè)，而且不能積極參與到直播課中。當然大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務，作業(yè)提交及時，但是有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能及時上交。</p><p> 而且由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在著許多問題，老師與學生的互動少，沒辦法及時了解學生的學習情況，重難點落實的效果不是太好。</p> <p> 針對老師們的困惑，陳校長提出一些寶貴的意見和建議:1.老師們要加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的學習方式能夠理解，從而重視孩子的學習，并給孩子提供一個安心、安靜的學習環(huán)境。2.老師可以根據(jù)孩子的時間靈活調整直播課的時間，并加強考勤，保證每一個孩子都能參與其中，培養(yǎng)孩子的學習習慣和細節(jié)。3.可以線上小組交流，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。</p><p>4.老師也要適時調整自己的方法，增加知識的趣味性，從而提高孩子的參與積極性。</p> <p> 學生停課不停學，教師停課不停研，在當前做好疫情防控的同時，我們會面對挑戰(zhàn)，立足崗位、攜手共進，確保當前特殊時期的教學工作更加穩(wěn)步向前推進。等風雨過后，微笑相見。教研，我們一直在路上</p> <p>圖片收集：劉芳玲 呂慧慧</p><p><br></p><p>文字編輯：劉芳玲 呂慧慧</p><p><br></p><p>審 核：教務處</p>