<p> 在這春暖花開，疫情好轉(zhuǎn)之時，線上教學(xué)成為了這個“加長版”假期的必備教學(xué)模式。為更好地促進教師教學(xué)能力的提升，我校數(shù)學(xué)組全體教師于4月22日上午八點半相約北校區(qū)多功能廳，進行特殊時期以來的第一次線下主題教研活動。本次教研主題是“線上教學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)方法的探究”，老師們根據(jù)近期線上輔導(dǎo)的經(jīng)驗進行深刻交流探討，互相學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，提升自我。</p> <p> 各年級老師每天在學(xué)生觀看完空中課堂，都會把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看空中課堂的同時，老師們也認真聽課做筆記，全天候為學(xué)生答疑解惑，并為班級學(xué)生進行一周兩次的釘釘直播，最大限度地減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。</p> <p> 每次課后，老師們都會根據(jù)本節(jié)課的重點在云校家留適量的書面作業(yè)，學(xué)生在線提交作業(yè)后，老師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。</p> <p> 雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)，而且不能積極參與到直播課中。當然大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務(wù)，作業(yè)提交及時，但是有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能及時上交。</p><p> 而且由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在著許多問題，老師與學(xué)生的互動少，沒辦法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重難點落實的效果不是太好。</p> <p> 針對老師們的困惑，陳校長提出一些寶貴的意見和建議:1.老師們要加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的學(xué)習(xí)方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)，并給孩子提供一個安心、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.老師可以根據(jù)孩子的時間靈活調(diào)整直播課的時間，并加強考勤，保證每一個孩子都能參與其中，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和細節(jié)。3.可以線上小組交流，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。4.老師也要適時調(diào)整自己的方法，增加知識的趣味性，從而提高孩子的參與積極性。</p> <p> 學(xué)生停課不停學(xué)，教師停課不停研，在當前做好疫情防控的同時，我們會面對挑戰(zhàn)，立足崗位、攜手共進，確保當前特殊時期的教學(xué)工作更加穩(wěn)步向前推進。等風(fēng)雨過后，微笑相見。教研，我們一直在路上。</p><p><br></p><p>圖片收集：劉芳玲 呂慧慧</p><p>文字編輯：劉芳玲 呂慧慧</p><p>審 核：教務(wù)處</p>