<p> 為繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，抓好班級管理，提升教育質(zhì)量。2020年4月23日上午，羅城中心小學(xué)校本部舉行了“強(qiáng)師德、抓班級、提質(zhì)量”語文科班級管理經(jīng)驗交流分享會。本次會議由賈玉蘭主任主持，全體語文教師參會。</p> <p> 首先跟我們分享教學(xué)經(jīng)驗的是一年級的何秋梅老師。何老師就多年來的教學(xué)方法與大家分享：一、師德是教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。二、抓管理，從勤、細(xì)致、及時跟蹤、家校合作。三、提質(zhì)量，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。注重識字教學(xué)，注重朗讀指導(dǎo)和朗讀訓(xùn)練。給我們分享了她的成功之道。</p> <p> 二年級的唐瑩老師給我們分享了她是如何改變課堂教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。讓我們認(rèn)識了什么是“習(xí)”課堂?！傲?xí)”課堂，簡單來說，就是在一篇課文兩課時，80分鐘的語文課上，學(xué)生要讀熟課文，要求背的句子和段落要背出來，詞語要當(dāng)堂抄寫、默寫，完成課文后面的每一道習(xí)題，完成配套練習(xí)冊上的所有習(xí)題，配套練習(xí)冊上有課外閱讀資料的，當(dāng)堂閱讀。</p><p> 除了在課堂上，她還改變了以前的做法，重點(diǎn)詞句一定要在課堂上抄，課堂上默寫聽寫，這樣才有效果。我們做老師的，都是有一個愿望：就是希望學(xué)生考試成績好，上課不用停下來講紀(jì)律。</p> <p> 年輕而充滿活力的梁順老師做經(jīng)驗交流。梁老師重點(diǎn)從三個方面加以落實(shí)：一是平等對待、尊重愛護(hù)每一位學(xué)生。二是因材施教、激發(fā)興趣。三是小組合作、共同進(jìn)步。通過小組合作，這樣可以讓每一位成員的學(xué)習(xí)積極性都能夠充分調(diào)動起來。取人之長，補(bǔ)己之短，達(dá)到“人人教我，我教人人”的目的，達(dá)到良好的教學(xué)效果。</p> <p> 四年級的李妙紅老師就上一個學(xué)期的做法與大家分享、探討：一是與時俱進(jìn)，嘗試創(chuàng)新。她認(rèn)為要發(fā)揮集體備課的作用，群策群力，共同攻關(guān)。要深入鉆研文本，課堂上精講多練，提高效率。還要對學(xué)生大膽放手，讓學(xué)生們自查互評，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。二是展望未來，靜待花開。每一個孩子，都是一粒種子，只是花期各有不同。我們老師愿做陽光，給你們以溫暖；我們老師愿做雨露，給你們以滋潤；我們老師愿做土壤，給你們提供充足的養(yǎng)分；我們只愿，你們會適時盛開，綻放出美好的未來！</p> <p> 初心不改，砥礪前行。葉杏英老師從學(xué)法立德，提高覺悟；建設(shè)優(yōu)秀的班集體；構(gòu)建高效課堂三個方面和我們談?wù)勊慕虒W(xué)經(jīng)驗。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為一名新時代的語文教師兼班主任，她將不斷地改進(jìn)教法，真正把課堂教學(xué)改革落實(shí)到實(shí)處，營造良好的氛圍，讓每一個學(xué)生都想學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)，身心健康地成長，成為21世紀(jì)的創(chuàng)新人才。</p> <p> 學(xué)生學(xué)習(xí)語文成績的好壞，與學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。我們?nèi)绾卧诩榷ǖ臈l件下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？唐金蓮老師認(rèn)為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上，她是這樣做的:早讀:養(yǎng)成勤讀書的習(xí)慣。上課:養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。課后:養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。 對，只要學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能更好地提升學(xué)習(xí)成績。</p> <p> 黃艷容副校長在最后環(huán)節(jié)做了總結(jié)發(fā)言，對本次教學(xué)經(jīng)驗分享活動給予充分肯定:六位優(yōu)秀語文教師毫不吝嗇的把自己多年的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗奉獻(xiàn)出來。希望大家繼續(xù)堅持，不松懈，發(fā)揮個人和集體的智慧。既要穩(wěn)定推進(jìn)線上教育教學(xué)工作，又要做好開學(xué)后線上線下教學(xué)銜接的維備。</p> <p> 他山之石，可以攻玉。臺上交流者有聲有色，臺下觀摩者細(xì)心聆聽。此次活動，不僅為上臺的教師提供了交流展示的平臺，也為與會教師搭建了學(xué)習(xí)的橋梁，促進(jìn)了教師隊伍的整體發(fā)展，老師們紛紛表示受益匪淺，收獲良多。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>編輯:黃雁 李夢燾</p>