<h3> 2020年4月22日下午六點(diǎn)半，在張金江主任的主持下召開了關(guān)于線上教學(xué)的視頻會(huì)議，碧園數(shù)學(xué)組共15名數(shù)學(xué)老師全部參加本次會(huì)議。</h3><h3> 本次會(huì)議分為兩個(gè)主要內(nèi)容，一是對(duì)于孫東莉老師梳理的關(guān)于線上教學(xué)的課例《比例的基本性質(zhì)》，老師們提出自己的建議和想法。二是對(duì)于線上教學(xué)存在的問題，老師們共同交流、共同研討。</h3><h3><br></h3> <h3> 對(duì)于《比例的基本性質(zhì)》這個(gè)課例，張連紅老師發(fā)表了自己的想法。她說：“網(wǎng)上授課時(shí)間短任務(wù)重，所以要抓住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，多與孩子交流溝通，以確保知識(shí)少而精，學(xué)生能夠吃透”。</h3><h3> 修景亮老師也指出：“網(wǎng)上教學(xué)我們要抓住重難點(diǎn)知識(shí)，以重點(diǎn)知識(shí)為主線，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠做到真學(xué)習(xí)”。</h3><h3> 屈丹丹老師提出自己的疑惑，她說：“猜想環(huán)節(jié)是以怎樣的形式展開的”？對(duì)于丹丹老師的疑惑孫老師做出了解答。孫老師先讓學(xué)生自主思考，然后微信小組討論交流，再回到課堂匯報(bào)小組的討論結(jié)果。</h3><h3> 格日樂老師非常真誠的說：“用手機(jī)批作業(yè)批的眼睛疼，課例的字小，手機(jī)操作又不熟練，所以沒能把課例看完，請(qǐng)諒解”。格老師是一位老老師，對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)的軟件不熟悉，使用起來不怎么熟練，但她總是在學(xué)習(xí)，遇到哪不會(huì)操作的就問其他老師，總是在一遍一遍的嘗試，學(xué)習(xí)，為了能夠給孩子們上一節(jié)順利的數(shù)學(xué)課。還有許多老老師，他們像格老師一樣，自己一遍遍地熟練著教學(xué)軟件，他們的精神值得我們年輕老師學(xué)習(xí)。</h3><h3> </h3> <h3> 張主任以我們學(xué)校學(xué)生上課的情況為例，分析了網(wǎng)上教學(xué)存在問題的原因。1、家長的原因。現(xiàn)在正處于春耕時(shí)期，家長忙著春耕，顧不上孩子，放松了對(duì)孩子的監(jiān)管，要不把手機(jī)給孩子讓孩子自己學(xué)習(xí)，在不就把手機(jī)帶走；家長外出打工，孩子在爺爺奶奶家或姥姥姥爺家，老人對(duì)孩子的監(jiān)管處于有心無力的狀態(tài)。2、學(xué)生的原因。部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好?？偸钦J(rèn)為老師不在身邊，我可以隨意學(xué)。</h3><h3> 張主任指出在這種情況下，該怎樣上？課堂關(guān)注點(diǎn)在哪里？教學(xué)生學(xué)什么？學(xué)生能學(xué)會(huì)什么？組織老師們進(jìn)行了交流討論。</h3><h3> 錢海志老師說：“課堂時(shí)間緊，關(guān)注不到每個(gè)學(xué)生，對(duì)于存在的這個(gè)問題，我用批作業(yè)的方法來彌補(bǔ)，對(duì)于學(xué)生存在的錯(cuò)誤點(diǎn)即時(shí)指出即時(shí)改正”。</h3><h3> 李鵬飛老師說：“學(xué)生討論達(dá)不到效果”怎樣才能讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中呢？</h3><h3> 老師們對(duì)于張主任提出的問題和李老師提出的問題一一發(fā)表了自己的想法。</h3><h3> 張主任結(jié)合老師們的想法又提出了自己的建議，網(wǎng)上教學(xué)和課堂教學(xué)有區(qū)別，要圍繞課本教學(xué)，設(shè)計(jì)問題導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)，大問題引領(lǐng)下的學(xué)習(xí)。學(xué)生在家學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)會(huì)檢查，大部分學(xué)生不會(huì)，所以不要太相信學(xué)生，練習(xí)作業(yè)的布置要結(jié)合課本題稍有改動(dòng)，讓學(xué)生搜不到答案。教學(xué)例題和學(xué)生練習(xí)，要進(jìn)行書面作業(yè)，而且也要說一說解題過程，通過語音的方式發(fā)到小組群，再進(jìn)行班級(jí)分享。要利用好小組教學(xué)，小組長檢查督促學(xué)生學(xué)習(xí)。要想法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，可以設(shè)計(jì)評(píng)比，表揚(yáng)卡換獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀換獎(jiǎng)品，多鼓勵(lì)學(xué)生。</h3><h3> 最后，張主任說：“老師們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，學(xué)校為老師和學(xué)生服務(wù)，老師們有什么需要學(xué)校提供幫助的隨時(shí)與我聯(lián)系，學(xué)校盡最大的努力給老師們提供幫助”。主任的這翻話不僅暖心還給了老師們很大的信心與底氣。我堅(jiān)信在老師們的努力，學(xué)校的支持，家長的配合下我們的網(wǎng)上教學(xué)會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。</h3>