直播零距離學(xué)習(xí)無止境 ——魏橋鎮(zhèn)小田幼兒園

@萢萢魚

區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結(jié)合的活動形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動。? 　　為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，夯實理論基礎(chǔ)。4月15日，魏橋鎮(zhèn)小田幼兒園組織教師們觀看學(xué)習(xí)了董旭花教授的《幼兒園區(qū)域活動常見誤區(qū)與應(yīng)對策略》專題講座。    董教授就幼兒園區(qū)域活動中常見的以下四個問題：1、區(qū)域活動是“個別化學(xué)習(xí)活動”還是“自主游戲活動”？2、區(qū)域活動是主題教學(xué)活動的延伸嗎？必須緊跟主題教學(xué)投放材料，開展區(qū)域活動？3、如何避免在區(qū)域活動中出現(xiàn)“假游戲”？4、區(qū)域活動中教師必須管住手，閉上嘴？如何指導(dǎo)實現(xiàn)幼兒在區(qū)域活動中最優(yōu)發(fā)展？深入淺出，耐心細(xì)致地向我們解答如何做好幼兒園區(qū)域活動。 　　在講座中，董教授多次提到“區(qū)域活動是幼兒自由、自主、自選的活動?！崩蠋焸冋J(rèn)真聆聽記錄，積極領(lǐng)會，同時反思自己在活動指導(dǎo)時的不足，收獲良多。 　　4月21日，組織老師們針對《幼兒園區(qū)域活動常見誤區(qū)與應(yīng)對策略》的直播學(xué)習(xí)并結(jié)合我園實際問題展開研討交流活動。 　　董教授的講座給我們帶來認(rèn)識的升華、思想的頓悟、觀念的轉(zhuǎn)變。老師們心有所想，真實反思。大家共同交流所得，分享感悟。 　　董教授的講座接地氣又實用，帶給我們很多啟迪。在游戲活動中，我們要充分尊重幼兒的主體地位，順應(yīng)幼兒的天性，信任幼兒的潛力，做有智慧的合作者和支持者。讓游戲真正成為幼兒自由、自主、自選的活動，在活動中實現(xiàn)自我認(rèn)知、自我學(xué)習(xí)、自我調(diào)控、自我管理、自我負(fù)責(zé)、自我成長！ 這個假期，老師們加緊學(xué)習(xí)，積極儲備理論知識，通過線上培訓(xùn)、教研、撰寫反思，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，只為更好地支持幼兒發(fā)展！學(xué)習(xí)無止境，發(fā)展不停歇，老師和孩子們一起成長！