<h3> “小”是指我們年齡還小。
“講”是指把我們思考問題的過程說清楚、說明白，即為什么這樣做。
“師”是指老師。你不懂，我來教你；我不懂，來向大家學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 網(wǎng)絡(luò)空中架橋梁，小講師們聚一堂。爭先恐后講一講，百花爭艷齊開放。 2020年4月24日，保定市清苑區(qū)常利數(shù)學(xué)工作室舉辦了“我是小講師”網(wǎng)絡(luò)直播公開課活動。<br></h3><h3> 本次活動由清苑區(qū)第三小學(xué)常利老師主持，參加活動的有教育局李新素老師、常利數(shù)學(xué)工作室各成員教師、清苑區(qū)第三小學(xué)、清苑區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臧村鎮(zhèn)育才小學(xué)、北王力鄉(xiāng)顧家營小學(xué)、何橋鄉(xiāng)耿橋小學(xué)、大莊鎮(zhèn)草橋小學(xué)等。</h3> <h3> 一、常老師主持活動開幕式</h3><h3> 常利老師為大家介紹“我是小講師”活動開展的目的、意義。</h3><h3> 活動開設(shè)目的:
＊收獲自信、感受成功的喜悅
＊敢于挑戰(zhàn)、敢于展現(xiàn)自我
＊我為人人、人人為我學(xué)數(shù)學(xué)<br></h3><h3> 語言是思維的外殼?！拔沂切≈v師”系列活動推廣理念是:人人可為師，人人可為學(xué)。小講師項(xiàng)目就是學(xué)生“向他人講授”，在講授過程中把所學(xué)知識用自己的語言完整、系統(tǒng)地表述，從而內(nèi)化知識，能更深一步地理解和記憶知識。</h3> <h3> “我是小講師”系列活動以常利數(shù)學(xué)工作室為平臺，以清苑三小為核心向全區(qū)推廣，區(qū)內(nèi)多所學(xué)校都積極參與活動，反響良好。</h3> <h3> 二、學(xué)生代表發(fā)言<br></h3><h3> 清苑三小五年級1班的臧毅林同學(xué)作為本次活動的學(xué)生代表發(fā)言。</h3><h3> 臧毅林同學(xué)講述了自己從“第一次開講”到成長為“金牌小講師”的心路歷程，從最初的“笨拙”到現(xiàn)在的“得心應(yīng)手”，一次次辛苦付出，把握每一次歷練的機(jī)會，他迅速地成長為一個“閃閃發(fā)光”的男孩！</h3> <h3> 三、家長代表發(fā)言</h3><h3> 清苑三小六年級2班鄭路佳同學(xué)的媽媽作為家長代表發(fā)言。</h3><h3> 鄭媽媽欣喜地講述出:鄭路佳自從參加“小講師”活動以來，由羞澀文靜變得自信大方，在學(xué)習(xí)上更是精益求精，呈現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。鄭媽媽言辭懇切，充分表達(dá)出對“小講師”活動的支持、感謝與肯定。</h3> <h3> 四、教師代表發(fā)言</h3><h3> 劉茜老師和葛麗嬌老師作為“小講師活動”教師代表發(fā)言。</h3><h3> 兩位老師講述了在常利數(shù)學(xué)工作室的所學(xué)所獲。在工作室引領(lǐng)下，我們的日常教學(xué)和“小講師”活動進(jìn)展順利，老師與學(xué)生們共同成長、共同進(jìn)步。<br></h3> <h3> 五、“我是小講師”六年級分場掠影<br></h3><h3> 六年級分場主持人是清苑三小任新蕊老師。</h3> <h3> 第一組第一題<br></h3><h3> 秦博藝、卞雨曼、楊檸碩、王朝祎、于藝晗<br></h3> <h3> 第二組第二題
薛森陽、張焱天、劉梓燁、韓嘉燁、肖伊恬、楊佑琳<br></h3> <h3> 青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。</h3><h3> 11位小講師，表現(xiàn)棒棒的！??????</h3><h3> “認(rèn)真讀題→找已知條件和所求問題→借助圖形分析數(shù)量關(guān)系→列式解答→仔細(xì)驗(yàn)證”。小講師們思維嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)流暢，一題多解，讓新舊知識無縫對接，無形中發(fā)展了數(shù)學(xué)思維，提高了表達(dá)能力。</h3><h3> 呂老師和王老師分別對兩組“小講師”進(jìn)行點(diǎn)評，都為我們的小講師點(diǎn)贊！</h3><h3> 清苑教育局教研室李新素老師也對本次活動表示贊賞！</h3> <h3> 活動后，各方反饋</h3> <h3> 同學(xué)們，觀看本次活動后，你敢挑戰(zhàn)自己嗎？放下心中的膽怯，勇于表達(dá)自己的見解，加入到“我是小講師”的隊(duì)伍中，相信你能做到，你是最棒的！<br></h3> <h3> 最后，感謝清苑區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)對常利數(shù)學(xué)工作室的關(guān)注與扶持，感謝參與本次活動的全體師生和家長朋友們。</h3>