自在線(xiàn)教學(xué)以來(lái)，唐店小學(xué)全體師生走過(guò)了漫長(zhǎng)而堅(jiān)實(shí)的兩月之久網(wǎng)課之路。感謝各級(jí)黨委政府和各級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)懷，唐店小學(xué)一路走來(lái)還算順利。下面將我校有關(guān)在線(xiàn)教學(xué)工作具體向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行匯報(bào)，以期得到大家的指導(dǎo)和批判。 我的匯報(bào)分四個(gè)部分：一、組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障；二、團(tuán)隊(duì)合作，以研促教；三、教學(xué)常規(guī)逐一落實(shí)；四、家校合作成效顯著。<div><br></div> 一、組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障。學(xué)校成立以靳艷麗同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《唐店小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)實(shí)施方案》、出臺(tái)了《唐店小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)考核細(xì)則》和《唐店小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)管理規(guī)定》。讓我校的在線(xiàn)教學(xué)工作有組織領(lǐng)導(dǎo)、有案可依、有章可循、有規(guī)可守。 二、團(tuán)隊(duì)合作，以研促教。學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究約定將全校15名教職工分成三個(gè)大組：語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組和綜合教研組，組長(zhǎng)分別由柯富榮、陳秋陽(yáng)、李鵬鵬三位教師擔(dān)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉順瓊、羅吉華、唐玉祝分別蹲點(diǎn)三個(gè)教研組。教研工作在蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)、教研組長(zhǎng)組織和主持、成員教師參與下，每周召開(kāi)一次教研活動(dòng)。著力解決教師上網(wǎng)課中遇到的各種問(wèn)題和困難，分享好方法和小妙招集體共享，推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源大家使用，商討應(yīng)對(duì)網(wǎng)課帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)等等。 三、教學(xué)常規(guī)逐一落實(shí)。在線(xiàn)教學(xué)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)雖然形式不同，但基本環(huán)節(jié)是一樣的，都有備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)。唐店小學(xué)重視每一個(gè)環(huán)節(jié)的安排和落實(shí)，做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂要質(zhì)量、向網(wǎng)課要效率，確保每一位老師得到家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可，確保每一名學(xué)生學(xué)到應(yīng)有的科學(xué)知識(shí)。 備課，我們這樣備！ 請(qǐng)看我校英語(yǔ)教師李鵬鵬自制的小視頻。向這樣自制小視頻，我校80%的老師都會(huì)。 教，我們這樣教！<div>首先做到科學(xué)制定計(jì)劃，合理指導(dǎo)教學(xué)。</div> 然后確定：誰(shuí)來(lái)教？教什么？ 開(kāi)齊開(kāi)全課程，讓孩子得到完整、全面的教育。 怎樣教？我們有自己的教學(xué)模式：“翻轉(zhuǎn)課堂”、“四步教學(xué)法”、“七步教學(xué)法”等等。 英語(yǔ)課七步教學(xué)法 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我們選擇微信群平臺(tái)，主要基于這樣的考慮：<div> 1.微信App大家家喻戶(hù)曉、操作容易；</div><div> 2.微信功能齊全，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)所需；</div><div> 3.微信手機(jī)自帶軟件，不需下載、少占內(nèi)存。</div> 批改作業(yè)我們是這樣做的：有的老師在微信群內(nèi)即興編輯圖片批改；有的老師在微信小程序“作業(yè)登記簿”中批改；有的老師利用電子表格批改。沒(méi)有批改，就么有準(zhǔn)確的反饋！教師就不知道學(xué)生學(xué)的怎么樣、自己教的怎么樣。 輔導(dǎo)學(xué)生是很重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教的好不如輔導(dǎo)好！只有輔導(dǎo)才能確保學(xué)生真正掌握新知。唐店小學(xué)一直以來(lái)重視對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)教師想千法設(shè)百計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。目前大家主要采取以下形式進(jìn)行在線(xiàn)輔導(dǎo)：1.定向發(fā)送微課，讓學(xué)生多看幾遍，再結(jié)合微課進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)鞏固。2.微信群內(nèi)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。有疑問(wèn)學(xué)生提出問(wèn)題，老師或同學(xué)予以解答。3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)，針對(duì)孩子的作業(yè)錯(cuò)誤或聽(tīng)課疑問(wèn)進(jìn)行輔導(dǎo)。 在線(xiàn)考試是一個(gè)難題，在上周三（4.15）我校組織了期中考試。由于在之前家訪中發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)不夠重視，認(rèn)為到校后老師還會(huì)重新教。有的學(xué)生調(diào)皮難管，家長(zhǎng)把他沒(méi)有辦法，拿著手機(jī)玩游戲、聊天、刷抖音等。為了讓家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)校決定組織這次期中考試，用成績(jī)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，對(duì)比去年期末考試可以發(fā)現(xiàn)哪些孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí)？哪些孩子缺少陪伴？哪些孩子不服管教？從組織考試到揭曉成績(jī)后總結(jié)，唐店小學(xué)精心安排、科學(xué)組織、認(rèn)真落實(shí)、真實(shí)反饋、真誠(chéng)溝通。老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)前期的在線(xiàn)教學(xué)都有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，今后應(yīng)該怎么辦？大家都在積極反思，做得好的繼續(xù)保持、做的差的奮起直追!力爭(zhēng)在今后大家都能取得理想的教學(xué)效果。 四、家校交流，效果顯著。在線(xiàn)教學(xué)需要學(xué)校與社會(huì)的配合、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通。在疫情期間，老師們帶上口罩、手套等防護(hù)品毅然踏上家訪之路。因?yàn)槲覀兩钪?，在這樣特殊時(shí)期那些特殊群體的孩子需要我們?nèi)リP(guān)心、去溫暖、去交心談心、、去排憂(yōu)解難。我校在線(xiàn)上召開(kāi)了家校交流會(huì)，大家齊聚班級(jí)群，共話(huà)線(xiàn)上教學(xué)遇到的困惑和問(wèn)題，老師傾聽(tīng)家長(zhǎng)的傾訴、聆聽(tīng)孩子的心聲，家長(zhǎng)理解老師的艱難和無(wú)奈，孩子似乎也能體會(huì)老師和家長(zhǎng)的擔(dān)心顧慮。家校線(xiàn)上交流趕走了新冠病毒帶給大家的恐懼和不安，大家攜手科學(xué)防疫的同時(shí)，對(duì)線(xiàn)上教學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上也有了較大的改變。一切都慢慢向善、向好的方向發(fā)展著。<div> 線(xiàn)上交流永遠(yuǎn)不能替代面對(duì)面的交流，4月11日唐店小學(xué)組織全校教職員工以班級(jí)為單位分別對(duì)部分特殊學(xué)生進(jìn)行了家訪，給孩子們帶去了戰(zhàn)勝疫情的信心和方法，帶去了在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)用品，送去了信息技術(shù)，帶去了黨和國(guó)家對(duì)他們的關(guān)懷和溫暖。唐店小學(xué)做到“四必訪 ":困難學(xué)生必訪；留守兒童、殘疾兒童必訪；學(xué)習(xí)消極學(xué)生必訪；手機(jī)操作有困難的學(xué)生必訪。</div><div> 唐店小學(xué)秉承“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！”的教育理念，在靳艷麗書(shū)記、校長(zhǎng)帶領(lǐng)下、全體師生共同努力和社會(huì)各界、家長(zhǎng)等的支持下，唐店小學(xué)疫情期間在線(xiàn)教學(xué)得到高度評(píng)價(jià)和社會(huì)一致認(rèn)可。唐店小學(xué)一手抓疫情防控，一手抓線(xiàn)上教學(xué)。兩手都要抓、兩手都要硬！相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，唐店小學(xué)的在線(xiàn)教學(xué)工作實(shí)施會(huì)越來(lái)越輕松、課堂教學(xué)越來(lái)越高效、方法會(huì)越來(lái)越科學(xué)！</div>