同學們，大家好，在這春暖花開的四月，如約而至的不只有春天，還有我們的每日悅讀哦，春回大地，萬物復蘇，這就是春的魔力，仿佛一夜春風便吹散了所有寒冷的氣息，一切都有了全新的面貌，留不住的春風帶來了握得住的希望，這是春日最大的魅力。 <br><br> 這周我們要學習的古詩是《賦得古原草送別》，這首詩作于公元788年（唐德宗貞元三年），作者當時實齡十六歲。此詩是應考習作，按科考規(guī)矩，凡限定的詩題，題目前必須加“賦得”二字，作法與詠物詩相似。 相傳，白居易十六歲這一年來到京城長安，當時準備考試的士子都要拜謁名士為自己延譽，于是白居易也以詩作投獻給當時的大詩人顧況。顧況見他太年輕，就拿他的名字開玩笑說，“長安米貴，白居不易?！钡蜷_詩集看到第一首《賦得古原草送別》時，不禁感嘆說：“能作出這樣的詩，住在哪里都很容易了。”白居易由此成名。 首句即破題面“古原草”三字。多么茂盛（“離離”）的原上草，抓住“春草”生命力旺盛的特征，可說是從“春草生兮萋萋”脫化而不著跡，為后文開出很好的思路。<br><br> 野草是一年生植物，春榮秋枯，歲歲循環(huán)不已?！耙粴q一枯榮”意思似不過如此?！耙盎馃槐M，春風吹又生。”這是“枯榮”二字的發(fā)展，由概念一變而為形象的畫面。古原草的特性就是具有頑強的生命力，它是斬不盡鋤不絕的，只要殘存一點根須，來年會更青更長，很快蔓延原野。作者抓住這一特點，不說“斬不盡鋤不絕”，而寫作“野火燒不盡”，便造就一種壯烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息間，大片枯草被燒得精光。<br><br> 此二句不但寫出“原上草”的性格，而且寫出一種從烈火中再生的理想的典型，一句寫枯，一句寫榮，“燒不盡”與“吹又生”是何等唱嘆有味，對仗亦工致天然，故卓絕千古。而劉句命意雖似，而韻味不足，遠不如白句為人樂道。<br><br> 如果說這兩句是承“古原草”而重在寫“草”，那么五、六句則繼續(xù)寫“古原草”而將重點落到“古原”，以引出“送別”題意，故是一轉?！肮诺馈?、“荒城”則扣題面“古原”極切。雖然道古城荒，青草的滋生卻使古原恢復了青春。<br><br><div> 作者并非為寫“古原”而寫古原，同時又安排一個送別的典型環(huán)境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送別在這樣的背景上發(fā)生，該是多么令人惆悵，同時又是多么富于詩意呵?！巴鯇O”二字借自楚辭成句，泛指行者。<br><br> 全詩措語自然流暢而又工整，雖是命題作詩，卻能融入深切的生活感受，故字字含真情，語語有余味，不但得體，而且別具一格，故能在“賦得體”中稱為絕唱。</div> 好了，現在快讓我們看看同學們的展示吧！