幼兒大班疫情期間如何做好幼小銜接

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因為延遲開學，本學期幼兒園大班的孩子即將面臨幼兒園畢業(yè)，很快就要升入小學學習，我們應怎樣來幫助幼兒順利過渡小學生活呢？根據高里中心幼兒園幼小實施方案第二階段， 一、家園合作，培養(yǎng)學習適應能力 幼兒的適應能力的培養(yǎng)是一項長期的教育工作，我們必須樹立正確的觀念。把幼兒適應能力的培養(yǎng)作為一項重要的工作，滲透在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)。從而更好的促進他們的發(fā)展，我們高家?guī)X幼兒園大班線上推送了一些小任務。 　　拼七巧板、跳繩 陪幼兒閱讀，如《大偉上學去》 指導幼兒正確規(guī)范的坐寫姿勢。 二、家園合作，培養(yǎng)獨立意識 孩子從幼兒園的學前教育到小學的學校教育，往往會表現出諸多不適應，如:學習方面、心里方面。孩子在家中的很多事情都是父母幫著做的。所以在進入小學后很多事情一團糟。為此，我們高家?guī)X幼兒園大班線上推送了這類小任務。 　　1.自己的事情自己做（自己吃飯，自己洗漱，自己疊被子等） 2.保證孩子有充足的睡眠，合理的作息來適應小學生活（制定簡單作息時間表） 三、家園合作，培養(yǎng)任務意識 要實現孩子的德、智、體全面發(fā)展，應該從幼兒園抓起，幼兒的任務意識是很重要的一個方面的。實現家園合作、家園共育、不斷正確引導孩子的任務意識。這對其從幼兒園到小學這一階段的過渡尤為重要。為此，我們高家?guī)X幼兒園大班推送了以下小任務。 　　1.做力所能及的事情（幫媽媽做家務） 2.運動10分鐘（騎自行車.呼拉圈） 四、家園合作、培養(yǎng)安全意識 幼兒的安全意識對孩子的成長很重要，是一項經常性的工作。讓孩子內心增強防范意識，特別是出行，上學，規(guī)范過馬路。家長，老師要不厭其煩的去引導，只有孩子有了安全意識，老師，家長才會放心。為此，我們高家?guī)X幼兒園在線上推送了以下學習任務。 　　疫情期間個人防護（出門戴口罩） 遵守交通規(guī)則（畫紅紅綠燈) 幼小銜接不是提前學小學知識，不是幼兒園小學化，銜接是過渡、是積累、是培養(yǎng)所需要的能力和習慣，讓我們共同攜手，家園共育引導孩子們養(yǎng)成良好的習慣，為順利平穩(wěn)過渡小學打好基礎，讓我們一起加油吧！