【鐘靈·讀書】“一路書香、一生夢想、一同起航”——靈武市第一小學教育集團閱讀達級啟動儀式

靈武一小

一個愛書的民族才是優(yōu)秀的民族，一個有書的學校才是真正的學校，一個讀書的孩子才是最有前途的孩子。 為了營造一個書香校園，讓學生真正愛上閱讀，在“世界讀書日”之際，靈武市第一小學開展了“靈武市第一小學教育集團讀書月活動啟動儀式”，學校中層領導及全體語文教師參與了本次啟動儀式。 　　語文新改革主編溫儒敏透露：“高考最后要實現讓15%的人做不完！在未來的高考中，則是“得語文者得高考，得閱讀者得語文！”前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！蔽磥淼恼Z文學習，只有閱讀才是“王道”。　 　　那么，我們教師如何引導學生去讀書并讓學生愛上讀書呢？我校的教研組長楊月玲制定的閱讀達級方案，為全體語文教師指引了方向，點亮了明燈。 　　楊月玲老師宣讀《靈武市第一小學閱讀考級方案》，方案中提出了活動目標、考級級別設立及說明、考級內容與方法。通過此次活動來激發(fā)學生的閱讀興趣，讓讀書成為校園的主流，讓閱讀成為家庭的和諧氛圍。從而讓學生養(yǎng)成持久的閱讀習慣，為學生的成人成才奠定扎實的人文底蘊。 　　要想讓學校真正成為一個書香校園，不僅學生要海量閱讀，教師也要進行閱讀。啟動儀式上楊校長鼓勵全體教師積極投入到閱讀世界中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。 　　正如楊校長所說:“我們要通過一群教師的手不釋卷，感染一群孩子迷戀書卷，帶動千萬個家庭向往書香，讓讀書成為我們學校的一道美麗風景。如果教師的手中只剩下可憐的教科書、教輔用書，課堂怎能不索然無味。不讀書的教師，帶著一群“不愛學習”的孩子，教師職業(yè)怠倦在所難免。提高教育教學質量從何而談?！睂W校，首先意味著閱讀，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。教育就是喚醒。把經典名著中的那些生動的畫面，呈現在孩子生活的校園里，能夠喚醒更多孩子的好奇之心，吸引他們走進經典，回味經典。 書香校園的營造，靠的是師生的合力，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香校園、書香社會的形成。 　　啟動儀式結束后，各個年級組順勢而動，根據本年級學生的年齡和特點詳細制定本年級的閱讀方案，大家重點交流如何在疫情期間利用“空中課堂”將閱讀策略實施，尤其是做好“閱讀家長追蹤表”的制定方案，真正讓閱讀與“空中課堂”融為一體，絢爛綻放！ 　　書是一道厚厚的門，垂青著每一位敲門者，它邀請我們共同走進這座神奇的宮殿。“腹有詩書氣自華”，讀書是學習，讀書是充實，讀書更是體味文化，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，只有閱讀才會讓我們由內而外地散發(fā)出醉人的芳香。 【鐘靈·誓詞】我，就是靈武一小，靈武一小，就是我，靈武一小，就是我們，靈武一小，是所有靈武人的一小，百年鐘靈，歷久彌新，從“壹”開始，向一進發(fā)。