我勞動，我快樂—— 五一勞動節(jié)主題教育活動

天空

當(dāng)前我國疫情防控階段性成效進(jìn)一步鞏固，復(fù)工復(fù)產(chǎn)取得重要進(jìn)展，經(jīng)濟社會運行秩序加快恢復(fù)。在全國新冠肺炎形勢下，我們迎來了一年一度的五一勞動節(jié)。 為加強同學(xué)們的思想意教育，從小樹立熱愛勞動的意識，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣和良好衛(wèi)生的習(xí)慣，本年級開展“我勞動，我快樂”的主題教育活動。 五一勞動的由來 　　習(xí)近平總書記說：“幸福都是奮斗出來的。”奮斗是勞動者最美的姿態(tài)。讓我們一起向勞動者致敬！ 　　通過列舉不同時代勞模，讓學(xué)生了解勞動人民的風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到每個學(xué)生的實際行動中。 一起來聽勞動故事 故事一 小老鼠不愛勞動，大伙都叫他“讓人討厭的懶惰的小老鼠”。小老鼠當(dāng)然不愿意別人這么叫他，可又有什么辦法呢，他確實不愛勞動呀。 春暖花開，小老鼠在門口玩，一只烏龜背著一袋東西，吃力地走來。到了跟前，烏龜放下袋子，說：“小老鼠，麻煩你了。親戚送我一袋花生，我家離這里還好遠(yuǎn)，我實在背不動啦。我想先寄放在你家里，以后來取，行嗎?” “行!行!”小老鼠爽快地答應(yīng)著，和烏龜一起把花生抬進(jìn)了屋。 烏龜走了。小老鼠把鼻子湊到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊!他的口水頓時嘀嗒嘀嗒落下來?！安荒莛挘@是別人的東西，不能吃!”小老鼠打著自己的嘴巴說?？墒强谒稽c也不聽話，反而流得更多更了。“唉，真沒辦法!”小老鼠打開袋子，吃了幾粒花生。 第二天，小老鼠看著花生，口水又流出來。他啪啪啪用力打自己的嘴巴：“昨天不是嘗了嗎，怎么還饞?不能饞!”可是不項用，口水仍越流越多。“唉，真沒辦法!”小老鼠又打開袋子，吃了幾?；ㄉＲ惶煊忠惶?，每天小老鼠都忍不往要吃花生。終于有一天，花生米只剩小半袋了，這時小老鼠慌了：明兒烏龜來取，怎么還他呀?小老鼠急得吃不香睡不著，想呀想，唯一的辦法就是快點把剩下的花生種下，也許能在烏龜來取之前收到花生，還給他。 于是，小老鼠在屋后開墾了一塊地，播下了花生種子。在小老鼠的精心照料下，種子很快發(fā)芽、長苗、結(jié)果……成熟啦!小老鼠收回花生，剝出花生米，把烏龜?shù)拇友b得滿滿的，還剩下好多?！罢嫦惆?”小老鼠吃著自己種出的花生，好不開心，他想：“勞動真快樂，以后我還要種，種花生。豆……” 就這樣，不愛勞動的小老鼠變得愛勞動了。大家也不再叫他“讓人討厭的懶惰的小老鼠”，而是親切地改叫“討人喜歡的勤勞的小老鼠”。 故事二 瞧，孩子在認(rèn)真聽故事 　　在我的引導(dǎo)和提問下，學(xué)生談到了自己在校和在家勞動時的感受，這使每位學(xué)生認(rèn)識到只有勞動可以創(chuàng)造出更美好的東西，勞動最光榮。 讀勞動古詩，樹立正確的勞動價值觀。 孩子們做的手抄報 我們以手指操結(jié)束本次活動 　　通過，本次活動，樹立孩子們的主人翁意識，加強勞動意識，更加調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，做一個新時代愛勞動的小學(xué)生。