中華民族不是得天獨(dú)厚，一帆風(fēng)順的國(guó)家，這里有天災(zāi)人禍、世事無(wú)常，但這個(gè)國(guó)家和她的守護(hù)者們從不會(huì)讓其人們置身于危險(xiǎn)和困苦之中，而是逆著求生的道路，在危急中開(kāi)辟生的走廊。青丘崖下，楓葉如丹。 在疫情面前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮！ 沐浴著五月的春風(fēng)，迎接即將到來(lái)特殊的開(kāi)學(xué)季，榆木橋子中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在顏培林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一部署、科學(xué)規(guī)劃，開(kāi)展好學(xué)校的各項(xiàng)工作。 榆木橋子中心小學(xué)多年來(lái)始終重視書法工作，通過(guò)提高廣大教師的書法水平，從而帶動(dòng)全校書法素養(yǎng)的整體提升，為此鄒萃文書記親自掛帥，帶領(lǐng)廣大教師練習(xí)書法！ <p>榆木橋子中心小學(xué)鄒萃文書記親自為廣大教師書寫例子，講解書寫技法。</p> 周偉麗主任帶領(lǐng)教師開(kāi)展線上教學(xué)討論，大家能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也能夠?qū)⒆⑷胧脚c講授式進(jìn)行區(qū)別，明確了教學(xué)節(jié)奏，懂得了講授式要注重提高教師自身的含金量，想辦法激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明，讓課堂成為以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。 <p>學(xué)校德育處結(jié)合疫情防控對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓孩子們知道這次的開(kāi)學(xué)來(lái)的多么的不容易，是多少叔叔阿姨爺爺奶奶奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命，多少人奮力的開(kāi)展防控工作，又有多少自愿者在抗疫第一線與病毒搏斗，才換來(lái)的今天的安寧，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> <p>學(xué)校電教部和繼續(xù)教育輔導(dǎo)站對(duì)廣大教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大一線教師都能熟練使用"釘釘"上網(wǎng)課，努力教師提高自身綜合素質(zhì)，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。</p> <p>學(xué)校的后勤領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為了開(kāi)學(xué)積極準(zhǔn)備著，精心裝扮著我們美麗的校園，真期待早日回到學(xué)校！</p> 我生長(zhǎng)在紅旗下。我驕傲我的國(guó)家，我驕傲我陌生的叔叔阿姨，我驕傲我的鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶，能為祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)，付出自己的努力和生命，我是新中國(guó)的一員，我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，心懷夢(mèng)想，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。將來(lái)有一天我也能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。這次的疫情是我人生中最重要的一課。我一定為我能成為一個(gè)有理想，有抱負(fù)的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)接班人而奮斗。 小小年紀(jì)的我們深深體會(huì)到了全國(guó)人民為抗擊疫情做出的努力和犧牲。醫(yī)務(wù)人員不畏艱辛，與時(shí)間賽跑，與病魔較量的救死扶傷精神。這就是鐘南山爺爺告訴我們的，心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”。爺爺用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋何為“大我”。為祖國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不怕?tīng)奚?，只為保得全?guó)人民平安。 網(wǎng)課期間，同學(xué)們堅(jiān)持做眼保健操，保護(hù)好自己的眼睛。 常浸潤(rùn)于書香間,心潔貌美勝天仙。 讀書是一種享受，它帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。 網(wǎng)課使我們堅(jiān)信:積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。 沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下，永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。 清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽(tīng)到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛(ài)的孩子們，知道嗎?只有快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)。 <p>朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，讀者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解。</p> 每天檢查打卡背誦 ! “停課不停教、停課不停學(xué)”，老師相信你是最棒的！簡(jiǎn)單的一句話，能鼓起學(xué)生奮進(jìn)的勇氣，改變他的思想，取得了較好的效果。 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才。 榆木中心校是一個(gè)積極向上的集體，這里的老師都能把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，疫情期間，雖是網(wǎng)課，但為了學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展奠基是我們不懈的追求，所有老師都在精心備課，認(rèn)真上課! 樺甸市教師進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，深入到釘釘課堂中聽(tīng)課指導(dǎo)，石春艷老師從網(wǎng)課教學(xué)中師生的心態(tài)，網(wǎng)課現(xiàn)狀，線上教研的核心關(guān)注，落實(shí)“底線教學(xué)”等幾方面來(lái)就疫情背景下線上有效實(shí)施課堂教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，解開(kāi)了我們教學(xué)中的困惑，引起了強(qiáng)烈共鳴。 榆木橋子中心小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，但是家長(zhǎng)的認(rèn)可和鼓勵(lì)是我們不懈工作的動(dòng)力，負(fù)重前行的我們定會(huì)全力以赴，對(duì)得起孩子，不論是疫情期間還是平時(shí)工作中，我們都在用愛(ài)托起孩子美好的未來(lái)！ 少年可期，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。這次疫情讓孩子們知道了國(guó)歌中的“萬(wàn)眾一心”的含義，奔涌吧后浪，成為自信且被認(rèn)可的新生代。愿吾輩自強(qiáng)，不負(fù)韶華，不枉此生。希望疫情早點(diǎn)過(guò)去,期待同學(xué)們、老師們?cè)缛栈氐较蛲丫玫男@!