<p>?仿真演練，備“戰(zhàn)”復(fù)學(xué)，筑牢生命安全防線 _____清原縣土口子鄉(xiāng)中學(xué)疫情防控應(yīng)急演練紀(jì)實之三</p> <p> 為貫徹落實省委省政府，省市疫情防控指揮部和清原滿族自治縣教育局相關(guān)部署要求，做好學(xué)生開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，進一步完善我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案流程，我校新冠疫情領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認真準(zhǔn)備周密安排，于4月21日舉行了第三次校園疫情防控綜合演練。</p> <p>場景一：召開聯(lián)合會議，確定分工，密切協(xié)作</p><p> </p><p> 上午7時40分，鄉(xiāng)政府姚惠書記，副鄉(xiāng)長解志強，助理張琳娜，派出所所長張宗奇，副所長魏本玉，警員李慧、李淼、陳博；此外還有校車辦的兩名同志齊聚我校三樓會議室。此次會議由校長楊明主持。他先向各位與會人員介紹了我校疫情防控形勢，及開學(xué)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備情況。其后副鄉(xiāng)長解志強強調(diào)了我鄉(xiāng)赴韓打工返鄉(xiāng)人員很多，防疫形勢嚴(yán)峻，不容松懈。最后派出所和校車辦同志也積極表態(tài)：全力配合，打好防疫攻堅戰(zhàn)，爭取無障礙開學(xué)復(fù)學(xué)。隨后，許博主任出示流程圖，各方面進一步明確分工，各司其職，各負其責(zé)。</p> <p>場景二:校車消毒，接生入校</p><p> </p><p> 8時10分，演練開始，首先由校車負責(zé)教師林長青對校車進行開窗通風(fēng)，通風(fēng)30分鐘后關(guān)窗，繼而進行全方位無死角消毒。</p> <p> </p><p> 8時40分左右，校車啟動，去往拐磨溝村接生入學(xué)，在村口等候。入學(xué)嚴(yán)格按照相關(guān)要求，間隔一米以上，無聚集，無交談，排隊。在上車前由校車照管員對每位學(xué)生進行測溫。（情境模擬：xx同學(xué)，體溫37.4℃，實行隔離，告知家長情況，家長帶學(xué)生去鄉(xiāng)衛(wèi)生院復(fù)測，證實有感冒癥狀，確認非新冠肺炎后與班主任溝通后，帶診斷返校上學(xué)。）其余學(xué)生入校車到校。</p> <p>場景三：學(xué)生校門口排隊，進行入校前的體溫測量</p><p> </p><p> 8時40分由教師扮演的學(xué)生在校門口排隊，等候測溫（派出所的四名同志，在雨中已靜候10余分鐘，維持秩序，應(yīng)急意外情況處置）演練重點提示：一是等候靜立，二是間隔一米。測溫員進行逐一測溫、報告，登記員進行登記。（情境模擬：多名家長會聚校門口，教師勸說無果，派出所出面強制離開。）</p> <p>場景四：學(xué)生排隊進入教學(xué)樓，進行上課</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 8時55分，演練“學(xué)生”排隊按地面箭頭所指方向進入教學(xué)樓。演練重點：一、方向“入左出右” 二、間隔嚴(yán)禁不足1米。逐一進入教室后，間隔落座，每位學(xué)生、教師上課必須佩戴口罩。教師上課注意秩序維護。</p> <p>場景五：中午就餐</p><p> </p><p> 第四節(jié)下課鈴響后，學(xué)生按要求排隊走出教室，進入小操場。在測溫區(qū)進行靜候測溫，測溫合格后，方可進入食堂排隊，領(lǐng)取盒飯。按序坐在餐桌同側(cè)，每桌兩人，隔離板左右各一。演練重點：一、口罩摘下放于密封袋內(nèi)；二是嚴(yán)禁對面落座。餐畢后飯盒置于統(tǒng)一垃圾箱內(nèi)。</p> <p>場景六：午休時測溫</p><p><br></p><p> 12時50分，在第五節(jié)課前進行測溫，（情境模擬：測溫過程中，測溫員發(fā)現(xiàn)xx同學(xué)體溫37.3℃，并伴有咳嗽癥狀，測溫員引導(dǎo)學(xué)生到隔離室并報告給班主任，班主任同一時間報告給校長楊明，校長打電話給防疫指揮部、教育局。與此同時，班主任通知學(xué)生家長，家長開私家車將學(xué)生帶離學(xué)校去縣醫(yī)院就診，在此期間，對教室進行消毒，并限制學(xué)生活動，診斷為普通流感后，帶診斷書復(fù)學(xué)。）</p> <p>場景七：課間活動展示</p><p><br></p><p> 在午餐后，我們還進行了大課間活動的演練。15名由教師扮演的學(xué)生在真教師許博的帶領(lǐng)下認真的做操。一招一式真的很用心。</p> <p>場景八：便后及餐前的“七步洗手法”展示</p><p><br></p><p> 此次新冠疫情期間，“勤洗手”是必要的防護措施，“七步洗手法”——“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”。教師王通、楊雪等予以 演示。</p> <p>場景九：衛(wèi)生間用法展示</p><p><br></p><p> 我校教師在衛(wèi)生間的用法上，別出心裁的發(fā)明了“翻牌式”。因為廁內(nèi)如廁學(xué)生不能同時超過四人，所以我們用這種方式簡單方便易于操作。廁所外墻壁掛有四張紙牌。兩面分別為綠紅兩個顏色。每進去一人就將綠牌翻到紅色一面，出來后再翻至綠色。這種發(fā)明可否申請到一個專利呢？</p> <p>場景十：各種通風(fēng)消毒場景的演示</p><p><br></p><p> 從每天入學(xué)到學(xué)生離校，教室每日兩次通風(fēng)，每次通風(fēng)30分鐘以上。并且我們要進行多次消毒，除上述場景提到的兩次消毒外，我們還要進行教室及走廊、衛(wèi)生間的常規(guī)每日三次消毒、專用教室的使用前后兩次消毒、寢室的每日一次消毒。</p><p> </p><p><br></p> <p> 全程演練活動結(jié)束，已經(jīng)是2時20分了。在這樣一個細雨霏霏的日子里，在這樣一個猝不及防驟然降溫的日子里，我們的每一位參與演練的人都認認真真的進行自我角色的扮演，不矯情，不抱怨。真心地感謝每位參演的“演員”，尤其是雨雪打濕了警服的派出所的五位同志！</p><p> 可以說此次演練是一次非常成功的演練，未雨綢繆，有備無患是我們的共同期待，通過此次演練進一步提升了學(xué)校的綜合防控能力。我們堅信開學(xué)復(fù)學(xué)指日可待。愿疫去春來，校園無恙，師生無恙。 </p>