線上教學(xué)工作總結(jié)

惜兮

庚子新春，一場由新冠病毒引發(fā)的疫情從武漢蔓延開來，影響全國。本應(yīng)該在三月正常開學(xué)的日子，全體師生只能在線上開展工作和學(xué)習(xí)。如今，將近兩個月的時間已經(jīng)過去了，現(xiàn)將線上教學(xué)工作總結(jié)如下。 　　一、制定計劃，充分準(zhǔn)備，確保網(wǎng)課順利開展 　　1.制定線上教學(xué)計劃，指導(dǎo)家長下載平臺 好的計劃是成功的開始，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。本學(xué)期不同往常，針對疫情形勢，2月25日學(xué)校召開了線上教學(xué)教師會議，制定了《新冠肺炎疫情防控期間線上開課實施方案》《線上開課具體要求》。我根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的要求，及時調(diào)整了新學(xué)期的教學(xué)計劃，對線上教學(xué)工作進行了計劃和安排。在班級微信群中指導(dǎo)家長下載和教育平臺并進行了平臺測試活動，下發(fā)鏈接確保能讓學(xué)生收看到大慶教育頻道。通過電話和微信調(diào)查了26位學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)速度和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，做到“一個學(xué)生都不能掉隊”。全體師生為抗擊疫情而行動，為“停課不停學(xué)”做好了充分的準(zhǔn)備。從3月2日開始，我根據(jù)《線上教學(xué)計劃》有條不紊地指導(dǎo)學(xué)生在家進行網(wǎng)上聽課學(xué)習(xí)。 　　2.制定學(xué)習(xí)計劃，按時開展線上學(xué)習(xí) 學(xué)生根據(jù)實際情況制定作息時間表，每天早上6:30至7：30起床洗漱、吃早餐，8:00開始晨讀，8：30準(zhǔn)時在班級微信群里進行簽到，9：20在線上開始第一節(jié)的學(xué)習(xí)。線上教學(xué)對全體師生來說，既是一場考驗，也是一次成長。同學(xué)們利用和教育平臺、收看大慶教育頻道學(xué)習(xí)課程，大家由開始的新鮮、生疏到慢慢地適應(yīng)再到現(xiàn)在的熟練掌握。每天上午我都跟學(xué)生同步聽網(wǎng)課，認(rèn)真寫聽課筆記，整理每堂課中的知識點，根據(jù)新課內(nèi)容布置作業(yè)，并且?guī)椭鷮W(xué)生答疑解惑。 　　二、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，擇優(yōu)釘釘直播平臺 　　在線上學(xué)習(xí)的最初階段，我一直使用微信群指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和答疑、作業(yè)批改，慢慢地發(fā)現(xiàn)在微信群里指導(dǎo)教學(xué)有一些弊端。比如有的同學(xué)在寫作業(yè)遇到難題的時候不認(rèn)真思考，會參考上交同學(xué)的作業(yè)；老師統(tǒng)計上交作業(yè)情況比較麻煩；在指導(dǎo)講解習(xí)題時不能直接有效地了解學(xué)生的掌握情況，師生和生生互動較少。于是我向其他老師請教和交流，發(fā)現(xiàn)釘釘軟件比較適合線上答疑和作業(yè)批改，我就自己下載了釘釘軟件，開始學(xué)習(xí)使用方法，重點熟悉了直播間的學(xué)習(xí)，屏幕分享、家校本、打卡演示、作業(yè)批閱等功能，尋找一條家校聯(lián)系最便捷的網(wǎng)絡(luò)通道。學(xué)生也很快掌握了釘釘這個軟件的使用，在釘釘群里同學(xué)們和老師既能面對面交流，又能及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，作業(yè)也不會發(fā)生互相抄襲現(xiàn)象，老師批改和統(tǒng)計起來更方便了。另外，老師的講解也可以通過視頻回放到釘釘群里，學(xué)生有沒聽明白的地方可以反復(fù)收看回放。 　　三、課后答疑及作業(yè)輔導(dǎo) 　　線上教學(xué)質(zhì)量和效果怎樣，課堂組織和輔導(dǎo)答疑是關(guān)鍵。我結(jié)合線上教學(xué)實際，多渠道、多平臺利用微信、釘釘?shù)?，通過簽到、上傳聽課筆記等方式，全方位關(guān)注學(xué)生的參與情況，強化課堂質(zhì)量反饋。我常常是一手持手機，一手拿筆寫，自拍錄制小視頻發(fā)到教學(xué)群中，供學(xué)生隨時查看。設(shè)置了提問答疑環(huán)節(jié)，學(xué)生在釘釘群中積極發(fā)問，各抒己見，適時點撥，取得了很好的教學(xué)效果在作業(yè)中，針對一些孩子的問題給予鼓勵性的評價，對于批改過程中同學(xué)們出現(xiàn)的共性錯誤，老師錄小視頻給學(xué)生講解或者通過釘釘群直播等方式進行一對一或一對多輔導(dǎo)和講評。微信群和釘釘群教學(xué)群靈活多樣的使用，使學(xué)生在線上學(xué)習(xí)積極主動，扎扎實實地掌握了知識，真正地實現(xiàn)了延遲開學(xué)不延遲學(xué)習(xí)，開學(xué)延后，教育不延后，老師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)。 　　四、結(jié)合線上教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n 　　我每天認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，結(jié)合高段學(xué)生認(rèn)知特點，在整體上把握教材，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高線上課堂教學(xué)質(zhì)量。備課時，主要針對網(wǎng)絡(luò)課堂中只有新授課的學(xué)習(xí)，沒有口語交際課、習(xí)作課等內(nèi)容，認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計、課件、習(xí)題等資源的準(zhǔn)備，并且能結(jié)合班級學(xué)生的特點，照顧到不同層次學(xué)生的需求。線上教學(xué)的實施過程中，高質(zhì)量的授課需要科學(xué)規(guī)范的研究，為此，我認(rèn)真地備周工作計劃、備每天的學(xué)習(xí)安排、備每節(jié)直播課內(nèi)容。 　　五、及時進行網(wǎng)課階段總結(jié) 　　每一日、每一周或每一階段網(wǎng)課結(jié)束后，我都要對線上教學(xué)及時地進行總結(jié)，從中總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。我從家長、學(xué)生提出的問題和網(wǎng)課過程中發(fā)現(xiàn)的問題入手，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，教育學(xué)生擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，莫因宅家就松懈?？偨Y(jié)一周得失，表揚優(yōu)秀，指出不足，蓄力再戰(zhàn)，并對以后的學(xué)習(xí)提出明確要求。 　　六、家校溝通，促進學(xué)生成長 　　學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)沒有老師的監(jiān)督和管理，加之家長開始備春耕、工作忙等情況，學(xué)生自己不能對手機有合理的管理，常常為了玩游戲而忽略了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。譚子健媽媽通過微信跟老師交流，孩子沉迷于手機游戲，長時間玩手機，造成眼疲勞，不能專心地學(xué)習(xí)。曹佳琦、李福來兩位同學(xué)在班級里學(xué)習(xí)比較懈怠，不夠積極主動，在線上學(xué)習(xí)中也不能夠及時簽到，釘釘群直播中不堅持參與學(xué)習(xí)。朱佳蕊的作業(yè)上交不及時，作業(yè)完成得不認(rèn)真，字跡潦草，錯題較多，老師把作業(yè)打回去就不再上交了。針對線上學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的這些現(xiàn)象，我及時地召開了家長視頻會議，利用線上家長會的形式，匯報交流學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，與家長約定，線上線下共同監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。對于個別學(xué)生還通過微信溝通和電話方式進行了家訪，得到了家長的配合和大力支持，接下來的線上教學(xué)才得以順利開展，真正的做到了讓每一個孩子都能參與到線上學(xué)習(xí)中來。 　　七、線上教學(xué)中存在的不足及反思 　　1.群直播時間要有效控制，一節(jié)課不要講得太多，盡快摸清線上教學(xué)的特點，多采用微課教學(xué)的方式，一節(jié)課針對一個知識點進行教學(xué)講解。設(shè)計預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、作業(yè)單，做到先學(xué)后教，給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)時間和空間，提前把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過預(yù)習(xí)單發(fā)給學(xué)生，或者把一些適合預(yù)習(xí)的微課視頻發(fā)給學(xué)生，群直播的時候通過檢測、提問、反饋的方式進行，這樣才能提高線上教學(xué)效率。 2.挑選優(yōu)秀作業(yè)制作成美篇的形式展示，并推送給學(xué)生家長。定期進行線上測試，發(fā)現(xiàn)問題，老師和家長要同時跟進并及時解決，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和恒心。 3.在線上教學(xué)中要做好學(xué)生的思想引領(lǐng)，尤其是學(xué)生和家長們在經(jīng)過近兩個月的線上學(xué)習(xí)，思想上有些懈怠，此時教師的思想教育尤為重要。國難當(dāng)前，恰是開展思想教育，落實立德樹人根本任務(wù)的最好時機，克服學(xué)生對疫情、對線上教學(xué)的恐懼，提升學(xué)生的愛國情懷、對生命的敬畏。 4.重視學(xué)生的身體素質(zhì)教育，在家中學(xué)生要遵循安全、科學(xué)、適度、多樣化的原則進行鍛煉，運動后要注意保暖和休息。 　　線上教學(xué)改變的是教育教學(xué)的環(huán)境和條件，不變的是教書育人的使命和擔(dān)當(dāng)。在這樣特殊的時期，守初心，擔(dān)使命，相信在老師、學(xué)生、家長的共同努力下，我們的線上教學(xué)定會取得更好的效果。