<p> 教育部《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》明確指出：“勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。”教育部在《教育法修正案（草案）》中，將“勞”納入教育方針，將勞動教育寫入教育法。</p> <p> 《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》中指出，勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值?？梢哉f勞動教育就是“五育”并舉中的一座橋梁，建好這座橋，就可以抵達“五育”的彼岸。</p><p> 勞動教育不是簡單的體力勞動，它是一種育人方式。通過勞動教育，可以做到以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。勞動教育是實施素質(zhì)教育的有效載體之一。</p> <p> 我校強化全面健全的勞動教育體系，糾正只注重于分數(shù)和智力的教育誤區(qū)，為學(xué)生提供可感性、可學(xué)性、可用性的勞動課程，把勞動教育滲透到學(xué)生的思想里，落實到行動中，使學(xué)生要樹立正確的勞動觀價值觀，熱愛勞動，讓孩子從日常勞動中體會到勞動的必要與快樂，大力營造勞動光榮的空間，全面構(gòu)建勞動態(tài)度、勞動技能、勞動結(jié)果的評價體系，倡導(dǎo)勞動思想和勞動文化，幫助孩子們樹立正確的勞動觀念，獲得真正的勞動技能，爭做新時代崇尚勤勞、全面發(fā)展的快樂勞動者。</p> <p>七年級學(xué)生拔草</p> <p>八年級學(xué)生在擦樓梯扶手及邊腳線等等</p> <p>九年級學(xué)生打掃后操場</p> <p>勞動成果</p> <p>干凈的圖書角</p> <p>整潔的樓梯</p> <p>干凈的樓道</p> <p> 《周易》中說：“天行健，君子以自強不息?！弊詮姴幌⑹侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是改善民生、創(chuàng)造人民幸福生活的重要保證。正如習(xí)近平總書記指出的，“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造”。從一定意義說，學(xué)生德行的養(yǎng)成、奮斗精神的培養(yǎng)始于辛勤勞動教育。相信我校在每周的勞動教育中，可以更好地引導(dǎo)學(xué)生在成長過程中能辛勤勞動并以此為榮，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的信念。</p> <p> 在新時代，我們要推動教育與勞動相結(jié)合，發(fā)揮勞動教育在人才全面發(fā)展中的重大作用，為國家人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的力量。正如馬克思所言，真正的問題“在于改變世界”而“勞動教育”就是新時代我們砥礪前行、創(chuàng)造美好生活最有力的實踐。</p>