<h3> 二一班班級微信群里，張老師早已靜待著，七點(diǎn)四十時間到。只見她一聲輕喚，“同學(xué)們簽到，早讀背誦開始嘍！”一條條迅速閃現(xiàn)的信息——“戎福生到”“任奕陽到”“葉芊萌到”“……”毫不掩飾地展示著同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。一天的課程就這么喧鬧的開始了。</h3><h3> 早讀任務(wù)，背誦第一單元古詩。</h3><h3> 背誦方式：群里發(fā)自己背誦的短視頻。背誦要用普通話，吐字清晰，最好能加入感情。</h3><h3> 還未等張老師宣布完早讀的各項(xiàng)要求，就有同學(xué)已經(jīng)捷足先登，通過短視頻精彩亮相了。不用催促，因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)爭先恐后發(fā)送自己背誦的視頻，他們迫不及待，生怕張老師看不到，更怕漏掉了張老師溫柔鼓勵地對自己的評價。</h3> <h3> </h3> <h3> 張老師面對每一個發(fā)過來的背誦視頻都認(rèn)真觀看，糾正那些錯誤的背誦，鼓勵那些還略顯膽怯的同學(xué)，言語輕柔，春風(fēng)化雨般說到同學(xué)們的心里。</h3><h3> 接下來是釘釘直播課。為了能更好的給學(xué)生們上課，張老師自備直播設(shè)備。最常用的授課方式是視頻會議，師生通過屏幕互動，有問有答。時間飛快流逝，一個小時過去了，張老師宣布下課休息。</h3> <h3> 接下來，又是輕松有趣的一堂課。二一班的釘釘課堂不僅吸引同學(xué)們的目光，也吸引著同學(xué)們以外的人，看那個小小的被抱在懷里的身影，也聽得多認(rèn)真；看那陪伴在學(xué)生身邊的家長，也聽得多認(rèn)真。有了家人的陪伴和監(jiān)督，讓這線上課堂充滿別樣的樂趣。張老師盡職盡責(zé)，諄諄教導(dǎo)。學(xué)生們?nèi)褙炞?，一絲不茍。家長們默默陪伴，威嚴(yán)并施。</h3><h3> 誰說教育是老師一人唱的獨(dú)角戲，看吧，只有師生友好相處，家校協(xié)力合作，才是真正的教育。</h3> <h3> 布置了作業(yè)后，同學(xué)們在家長的監(jiān)督下開動腦筋，認(rèn)真書寫。提交作業(yè)后，張老師通過手機(jī)逐一批改，使出洪荒之力誓要把批改作業(yè)這一技術(shù)難關(guān)突破，放大，縮小，勾紅，畫錯……一步步嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不斷重復(fù)著這些動作，作業(yè)批改完了。優(yōu)秀的同學(xué)們，真是棒棒噠。</h3> <h3> 下午的上課時間到了，張老師的話語又像百靈鳥的歌唱般為班級帶來個活力，課前背誦，釘釘直播，師生互動，認(rèn)真聽課，認(rèn)真寫作業(yè)。</h3><h3> 最熱火朝天的當(dāng)屬每天課程結(jié)束后的才藝展示，一幅畫，一首歌或者一個笑話，一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。如此，小小的二一班便擁有了大大的歡樂。</h3><h3> </h3> <h3> 這樣的教學(xué)成了每一天的常態(tài)。在王古城小學(xué)的二一班里，張曉燕老師用愛與責(zé)任為這一群小可愛們撐起知識的一片天。</h3>