家校共合作教育手牽手——靈武市第二中學八年級（10.11）班家訪活動

王娜

2020年寒假，新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著舉國上下每一個人的心，原本短暫的假期，因為一場突如其來的疫情而變得“漫長”。為了全面了解學生在家里的生活、學習、心理狀態(tài)，在這個特殊的時期老師給家長和孩子們傳遞了特別的問候和溫暖。 　　4月23日開始，靈武市第二中學八年級（10、11）班老師及家委主任為特殊時期線上教育教學工作把準脈，開展了入戶家訪活動。 　　此次家訪主要從以下幾個方面深入進行: 首先對家長和學生進行疫情防控宣傳，面對這疫情期間在家上網(wǎng)課，聽直播，學生堅定的理想信念也是很關(guān)鍵的。老師了解了疫情對家庭的影響和學生居家的生活情況，并給予正確引導(dǎo)和關(guān)懷，同時還收集了家長關(guān)于學生教育與管理有關(guān)工作的意見、建議。 　　其次，學生在家學習情況，各科老師通過口頭提問，簡單的筆試測驗，檢查作業(yè)來了解學生居家學習情況。通過詢問對空中課堂與直播課上的聽課情況來了解學生學習效果。 　　通過詢問學生的作息習慣，把握學生的學習動態(tài)。學生的主要任務(wù)是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動等方面的內(nèi)容。明確是否有計劃，計劃可以調(diào)整，但不可放棄。什么時間干什么，達到什么要求，都要做到有的放矢。 　　除了學習還有積極陽光的心態(tài)，在這個特殊的時期顯得尤為重要，讓每一個學生都能健康陽光的成長，教和育息息相關(guān)。 　　關(guān)注學生的心理動態(tài)，長時間的網(wǎng)絡(luò)直播課，學生的心理發(fā)生了怎樣的變化，對于手機的自控能力，這些都是家長與老師應(yīng)該關(guān)注的地方。及時的溝通就會解決一個有隱患的問題，學生的成長離不開家長和老師的監(jiān)督。 　　特殊時期的居家學習也是對家長的考驗，在與家長的溝通中發(fā)現(xiàn)，有些家長非常關(guān)注孩子的學習，陪同孩子一起上老師的直播課，孩子聽不懂的地方自己反復(fù)聽聽，聽完再給孩子講，這樣的特殊時期的監(jiān)督，對孩子最大的愛就是陪伴與學習，也促進了家校合作，孩子的進步離不開家長的督促。 　　"教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！痹谶@個特殊的時期，這樣的家訪活動，希望給孩子們的健康成長帶去更多陽光雨露。